（
A.With
B.As
C.Until
D.Through
B
）1. the pollution gets more serious, more people have health problems.A.With
B.As
C.Until
D.Through
答案：1. B
解析：
【分析】
这道题考查英语中介词与连词的辨析，解题时需先明确句子结构，再结合各选项的用法和句意逐一判断。首先，空格后是完整的句子“the pollution gets more serious”，说明空格处需要能引导从句的连词；接着分析选项：A选项With是介词，后只能接名词、代词或动名词，不能接句子，可排除；C选项Until意为“直到……为止”，代入后逻辑不通，不符合语境；D选项Through是介词，意为“通过”，无法引导从句且语义不符；B选项As可作连词，意为“随着”，能引导时间状语从句，符合句子结构和句意要求，因此选B。
【解析】
句子空格后为完整句子，需选连词。A项With为介词，不接句子，排除；C项Until语义不符，排除；D项Through为介词，无法引导从句，排除；B项As作连词表“随着”，可引导从句，符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；介词用法
【点评】
本题为基础英语词汇题，主要考查常用介词与连词的区分，需掌握各选项的词性及含义，结合句子结构和语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中介词与连词的辨析，解题时需先明确句子结构，再结合各选项的用法和句意逐一判断。首先，空格后是完整的句子“the pollution gets more serious”，说明空格处需要能引导从句的连词；接着分析选项：A选项With是介词，后只能接名词、代词或动名词，不能接句子，可排除；C选项Until意为“直到……为止”，代入后逻辑不通，不符合语境；D选项Through是介词，意为“通过”，无法引导从句且语义不符；B选项As可作连词，意为“随着”，能引导时间状语从句，符合句子结构和句意要求，因此选B。
【解析】
句子空格后为完整句子，需选连词。A项With为介词，不接句子，排除；C项Until语义不符，排除；D项Through为介词，无法引导从句，排除；B项As作连词表“随着”，可引导从句，符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；介词用法
【点评】
本题为基础英语词汇题，主要考查常用介词与连词的区分，需掌握各选项的词性及含义，结合句子结构和语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
— I’m quite about it. I think it will work well.
A.worried
B.positive
C.unsure
D.crazy
B
) 2. — What do you think of the new plan?— I’m quite about it. I think it will work well.
A.worried
B.positive
C.unsure
D.crazy
答案：2. B
解析：
【分析】先理解对话语境：问句询问对新计划的看法，答句后半句提到“我认为它会顺利实施”，说明答者对计划持积极态度。再分析各选项含义，结合语境选出符合的形容词。
【解析】根据对话语境，答者认为新计划会顺利，需选表积极态度的形容词。A项worried（担心的）、C项unsure（不确定的）均不符合积极态度；D项crazy（疯狂的）不符合语境；B项positive（积极的）符合答者对计划的认可态度，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中形容词的词义辨析，需结合上下文语境判断态度，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据对话语境，答者认为新计划会顺利，需选表积极态度的形容词。A项worried（担心的）、C项unsure（不确定的）均不符合积极态度；D项crazy（疯狂的）不符合语境；B项positive（积极的）符合答者对计划的认可态度，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中形容词的词义辨析，需结合上下文语境判断态度，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.under
B.over
C.below
D.above
C
) 3. The temperature will fall zero. Remember to put on more clothes.A.under
B.over
C.below
D.above
答案：3. C
解析：
【分析】先理解句子语境：句子表达“温度将要降到零度……，记得多穿衣服”，需要选表“低于”的介词。接着辨析各选项介词的用法：A项under多表位置在正下方或数量低于，但描述温度低于某数值习惯用below；B项over表垂直上方，不符合；C项below可表数值、水平低于，“below zero”是温度“零度以下”的固定表达；D项above表上方或数值高于，与句意相反。据此确定答案。
【解析】将句子译为：温度将会降到零度以下，记得多穿衣服。逐一分析选项：
A.under：通常指位置在某物正下方，或数量、程度低于，描述温度“低于某一数值”时习惯用below，不符合语境；
B.over：表示在……的垂直上方，与温度下降到零度以下的语境不符；
C.below：可用于表示数值、水平等低于某个标准，“below zero”是描述温度“零度以下”的固定搭配，符合句意；
D.above：表示在……上方，或数值高于，与句意相反。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；温度相关介词用法
【点评】本题考查英语中介词在温度语境中的运用，重点区分易混介词的用法，尤其是描述温度高低的固定搭配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】将句子译为：温度将会降到零度以下，记得多穿衣服。逐一分析选项：
A.under：通常指位置在某物正下方，或数量、程度低于，描述温度“低于某一数值”时习惯用below，不符合语境；
B.over：表示在……的垂直上方，与温度下降到零度以下的语境不符；
C.below：可用于表示数值、水平等低于某个标准，“below zero”是描述温度“零度以下”的固定搭配，符合句意；
D.above：表示在……上方，或数值高于，与句意相反。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；温度相关介词用法
【点评】本题考查英语中介词在温度语境中的运用，重点区分易混介词的用法，尤其是描述温度高低的固定搭配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
（
A.attention
B.action
C.product
D.effect
D
）4. At first, no one was sure if the new medicine would have a(n) on the illness.A.attention
B.action
C.product
D.effect
答案：4. D
解析：
【分析】
先理解句子语境：句子表达“起初没人确定这种新药是否会对这种病产生……”，需要选符合语境且能与“have a(n)…on”搭配的名词。再逐一分析选项词义，结合固定搭配判断正确答案。
【解析】
句子意为“起初，没人确定这种新药是否会对这种病产生效果”。A选项attention意为“注意”，B选项action意为“行动”，C选项product意为“产品”，均不符合语境；D选项effect意为“效果”，固定搭配“have an effect on”表示“对……有效果”，符合句意和搭配，故选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义及固定短语的用法，属于基础题型，需掌握常见名词词义和固定搭配。
【难度系数】
0.7
先理解句子语境：句子表达“起初没人确定这种新药是否会对这种病产生……”，需要选符合语境且能与“have a(n)…on”搭配的名词。再逐一分析选项词义，结合固定搭配判断正确答案。
【解析】
句子意为“起初，没人确定这种新药是否会对这种病产生效果”。A选项attention意为“注意”，B选项action意为“行动”，C选项product意为“产品”，均不符合语境；D选项effect意为“效果”，固定搭配“have an effect on”表示“对……有效果”，符合句意和搭配，故选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义及固定短语的用法，属于基础题型，需掌握常见名词词义和固定搭配。
【难度系数】
0.7
（
A.order
B.ordered
C.to order
D.ordering
C
）5. What do you think Samuel would like for the dinner?A.order
B.ordered
C.to order
D.ordering
答案：5. C
解析：
【分析】要解决这道题，需回忆英语中固定短语“would like”的用法，“would like”后接动词不定式作宾语，即“would like to do sth”（想要做某事），据此判断选项。
【解析】“would like”是英语中常用的固定短语，意为“想要”，其正确结构为“would like to + 动词原形”，用来表达想要做某事的意愿。本题中，空格处需要填入动词不定式形式，A为动词原形，B为过去式，D为动名词，只有C是动词不定式，符合语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配（would like to do）
【点评】本题考查基础固定短语的用法，属于英语语法中的基础考点，只要牢记“would like to do sth”的结构即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】“would like”是英语中常用的固定短语，意为“想要”，其正确结构为“would like to + 动词原形”，用来表达想要做某事的意愿。本题中，空格处需要填入动词不定式形式，A为动词原形，B为过去式，D为动名词，只有C是动词不定式，符合语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配（would like to do）
【点评】本题考查基础固定短语的用法，属于英语语法中的基础考点，只要牢记“would like to do sth”的结构即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.4
(
A.a little; a bit
B.a bit; a little of
C.a little; a bit of
D.a bit of; a bit of
C
) 6. The work is hard, and it's going to take time.A.a little; a bit
B.a bit; a little of
C.a little; a bit of
D.a bit of; a bit of
答案：6. C
解析：
【分析】
这道题考查英语中a little、a bit、a bit of的用法辨析。解题思路是：先明确这几个短语修饰形容词和名词时的不同搭配规则，再结合题目中两个空的修饰对象（第一空修饰形容词hard，第二空修饰不可数名词time）逐一排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先梳理短语用法：
1. a bit和a little作副词短语时，可直接修饰形容词、副词，意为“一点儿”，二者可互换；
2. 修饰不可数名词时，a bit需加of构成a bit of才能接名词，而a little可直接接不可数名词，无需加of。
结合题目分析：
第一空修饰形容词hard，需用a little或a bit，排除D（a bit of后接名词，无法修饰形容词）；
第二空修饰不可数名词time，需用a bit of或a little，排除A（a bit后接名词需加of）、B（a little后接名词不用of），因此选C。
【答案】
C
【知识点】
短语用法辨析；a little/a bit用法
【点评】
本题是基础短语搭配题，核心考查易混短语的修饰规则，只要牢记a little、a bit修饰形容词和名词的不同形式，就能快速选出正确答案，属于英语学习中需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.5
这道题考查英语中a little、a bit、a bit of的用法辨析。解题思路是：先明确这几个短语修饰形容词和名词时的不同搭配规则，再结合题目中两个空的修饰对象（第一空修饰形容词hard，第二空修饰不可数名词time）逐一排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先梳理短语用法：
1. a bit和a little作副词短语时，可直接修饰形容词、副词，意为“一点儿”，二者可互换；
2. 修饰不可数名词时，a bit需加of构成a bit of才能接名词，而a little可直接接不可数名词，无需加of。
结合题目分析：
第一空修饰形容词hard，需用a little或a bit，排除D（a bit of后接名词，无法修饰形容词）；
第二空修饰不可数名词time，需用a bit of或a little，排除A（a bit后接名词需加of）、B（a little后接名词不用of），因此选C。
【答案】
C
【知识点】
短语用法辨析；a little/a bit用法
【点评】
本题是基础短语搭配题，核心考查易混短语的修饰规则，只要牢记a little、a bit修饰形容词和名词的不同形式，就能快速选出正确答案，属于英语学习中需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.5
（
— . It kept raining all day, so I got wet in the rain and had a cold.
A.Exciting
B.Perfect
C.Awful
D.Wonderful
C
）7. — Sandy, how was your trip to the Great Wall yesterday?— . It kept raining all day, so I got wet in the rain and had a cold.
A.Exciting
B.Perfect
C.Awful
D.Wonderful
答案：7. C
解析：
【分析】
这是一道情景交际题，解题思路为：先理解问句询问旅行的感受，再根据答句中“整天下雨、淋湿感冒”的负面描述，筛选出对应负面情绪的形容词。
【解析】
问句询问长城之旅的感受，答句提到“kept raining all day, got wet and had a cold”，说明旅行体验很差。A选项Exciting（令人兴奋的）、B选项Perfect（完美的）、D选项Wonderful（精彩的）均为正面形容词，不符合语境；C选项Awful（糟糕的）是负面形容词，契合答句描述，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题结合日常对话场景，考查形容词的词义理解与语境运用，属于基础题型，需结合上下文判断合适词汇。
【难度系数】
0.3
这是一道情景交际题，解题思路为：先理解问句询问旅行的感受，再根据答句中“整天下雨、淋湿感冒”的负面描述，筛选出对应负面情绪的形容词。
【解析】
问句询问长城之旅的感受，答句提到“kept raining all day, got wet and had a cold”，说明旅行体验很差。A选项Exciting（令人兴奋的）、B选项Perfect（完美的）、D选项Wonderful（精彩的）均为正面形容词，不符合语境；C选项Awful（糟糕的）是负面形容词，契合答句描述，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题结合日常对话场景，考查形容词的词义理解与语境运用，属于基础题型，需结合上下文判断合适词汇。
【难度系数】
0.3
（
A.take care
B.take place
C.take action
D.take apart
A
）8. — I hear you're going to the USA for further study. Please . — Thank you.A.take care
B.take place
C.take action
D.take apart
答案：8. A
解析：
【分析】首先明确句子语境：一方告知要去美国深造，另一方需表达关心叮嘱的话语。接着分析各选项短语含义，结合日常交际逻辑选出合适选项。
【解析】逐一分析选项：A.take care意为“保重”，用于叮嘱他人注意安全；B.take place意为“发生”；C.take action意为“采取行动”；D.take apart意为“拆开”。结合语境，对方要去国外深造，应叮嘱保重，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；日常交际用语
【点评】本题考查常用动词短语的词义及语境运用，属于基础交际类题目，需结合日常表达习惯判断。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A.take care意为“保重”，用于叮嘱他人注意安全；B.take place意为“发生”；C.take action意为“采取行动”；D.take apart意为“拆开”。结合语境，对方要去国外深造，应叮嘱保重，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；日常交际用语
【点评】本题考查常用动词短语的词义及语境运用，属于基础交际类题目，需结合日常表达习惯判断。
【难度系数】0.6
（
A.The girl is dancing happily.
B.The mooncake tastes delicious.
C.I like eating noodles.
D.Simon runs fast.
B
）9. Which of the following has the same sentence structure as “The clouds became dark.”?A.The girl is dancing happily.
B.The mooncake tastes delicious.
C.I like eating noodles.
D.Simon runs fast.
答案：9. B
解析：
【分析】首先明确题干句子“The clouds became dark.”的结构：主语（The clouds）+系动词（became）+表语（dark），属于主系表结构。解题时需逐一分析各选项的句子结构，找出与题干结构一致的选项。
【解析】1. 分析题干：The clouds（主语）+became（系动词）+dark（表语），为“主+系+表”结构。2. 分析选项：A项“The girl is dancing happily”是“主+谓+状”结构；B项“The mooncake tastes delicious”中，mooncake是主语，tastes是系动词，delicious是表语，为“主+系+表”结构，与题干一致；C项“I like eating noodles”是“主+谓+宾”结构；D项“Simon runs fast”是“主+谓+状”结构。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语句子结构，主系表结构辨析
【点评】本题考查英语基本句子结构的辨析，关键在于掌握系动词的特征及各句子成分的划分，属于基础题型，需准确区分不同句型结构。
【难度系数】0.5
【解析】1. 分析题干：The clouds（主语）+became（系动词）+dark（表语），为“主+系+表”结构。2. 分析选项：A项“The girl is dancing happily”是“主+谓+状”结构；B项“The mooncake tastes delicious”中，mooncake是主语，tastes是系动词，delicious是表语，为“主+系+表”结构，与题干一致；C项“I like eating noodles”是“主+谓+宾”结构；D项“Simon runs fast”是“主+谓+状”结构。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语句子结构，主系表结构辨析
【点评】本题考查英语基本句子结构的辨析，关键在于掌握系动词的特征及各句子成分的划分，属于基础题型，需准确区分不同句型结构。
【难度系数】0.5
(
A.You have a point
B.No, you needn't
C.No way
D.Thanks, but I can manage
D
)10. — You look worried, Paul. Anything I can do to help? — .A.You have a point
B.No, you needn't
C.No way
D.Thanks, but I can manage
答案：10. D
解析：
【分析】
本题考查英语情景交际，需结合对话语境选择合适的答语。上文主动提出帮助，答语需礼貌回应并说明自身情况，逐一分析选项是否符合语境即可。
【解析】
根据对话语境，对方主动提出帮助，答语应礼貌回应。A项“You have a point”意为“你说得对”，与请求帮助的语境不符；B项“No, you needn't”通常用于回答以need开头的疑问句，此处用法错误；C项“No way”意为“没门”，语气不礼貌，不符合日常交际；D项“Thanks, but I can manage”意为“谢谢，不过我能应付”，既礼貌回应了对方的好意，又说明自己可自行处理，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际的运用，需结合上下文语境判断答语的合理性，属于基础题型，侧重日常交际用语的积累。
【难度系数】
0.8
本题考查英语情景交际，需结合对话语境选择合适的答语。上文主动提出帮助，答语需礼貌回应并说明自身情况，逐一分析选项是否符合语境即可。
【解析】
根据对话语境，对方主动提出帮助，答语应礼貌回应。A项“You have a point”意为“你说得对”，与请求帮助的语境不符；B项“No, you needn't”通常用于回答以need开头的疑问句，此处用法错误；C项“No way”意为“没门”，语气不礼貌，不符合日常交际；D项“Thanks, but I can manage”意为“谢谢，不过我能应付”，既礼貌回应了对方的好意，又说明自己可自行处理，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际的运用，需结合上下文语境判断答语的合理性，属于基础题型，侧重日常交际用语的积累。
【难度系数】
0.8
二、完形填空（10分）
Boston really loves ice cream! For example, the new Museum of Ice Cream just opened at the Seaport. My first job was to scoop (挖) ice cream at the Concord Centre. It was a _________1_________ job for someone who is crazy about ice cream. Wearing the white polo shirt uniform, I was full of joy _________2_________ the two miles from my home on that first hot summer day.
The first customer (顾客) was a boy with a Museum of Ice Cream map. “Lemon chip cone (甜筒), please!” he spoke happily. You see, lemon chip was among the most popular _________3_________.
I _________4_________ found that the top of the freezer (冰柜) was empty. My smile froze. Just shy of my _________5_________, I couldn’t reach the bottom (底部) while standing up. This little boy would be watching a _________6_________ that would be repeated many times an hour. I would put my head first into the freezer, feet waving in the air, trying not to lose my _________7_________ and fall in. But sometimes I’d fall in.
By day’s end, I’d bike home, white polo shirt _________8_________ with colourful marks from a hard day’s work, arms with too many cones. But Friday afternoons got me so _________9_________! With my 45 from work—enough for two museum tickets—I’d race to the Museum of Ice Cream.
I felt this was teaching me something important, but I wasn’t sure what. When I bit into my weekly _________10_________—lemon chip, of course—I tasted something better: the sweetness of hot summers, cold freezers, and a girl who kept reaching even when the ice cream seemed too far.
( ) 1. A. school B. dream C. night D. volunteer
( ) 2. A. driving B. running C. walking D. riding
( ) 3. A. tastes B. colours C. shapes D. styles
( ) 4. A. slowly B. easily C. suddenly D. mainly
( ) 5. A. looks B. weight C. height D. character
( ) 6. A. scene B. film C. surprise D. fight
( ) 7. A. job B. way C. mind D. balance
( ) 8. A. provided B. full C. filled D. designed
( ) 9. A. bored B. excited C. interested D. relaxed
( )10. A. treasure B. treat C. task D. product
Boston really loves ice cream! For example, the new Museum of Ice Cream just opened at the Seaport. My first job was to scoop (挖) ice cream at the Concord Centre. It was a _________1_________ job for someone who is crazy about ice cream. Wearing the white polo shirt uniform, I was full of joy _________2_________ the two miles from my home on that first hot summer day.
The first customer (顾客) was a boy with a Museum of Ice Cream map. “Lemon chip cone (甜筒), please!” he spoke happily. You see, lemon chip was among the most popular _________3_________.
I _________4_________ found that the top of the freezer (冰柜) was empty. My smile froze. Just shy of my _________5_________, I couldn’t reach the bottom (底部) while standing up. This little boy would be watching a _________6_________ that would be repeated many times an hour. I would put my head first into the freezer, feet waving in the air, trying not to lose my _________7_________ and fall in. But sometimes I’d fall in.
By day’s end, I’d bike home, white polo shirt _________8_________ with colourful marks from a hard day’s work, arms with too many cones. But Friday afternoons got me so _________9_________! With my 45 from work—enough for two museum tickets—I’d race to the Museum of Ice Cream.
I felt this was teaching me something important, but I wasn’t sure what. When I bit into my weekly _________10_________—lemon chip, of course—I tasted something better: the sweetness of hot summers, cold freezers, and a girl who kept reaching even when the ice cream seemed too far.
( ) 1. A. school B. dream C. night D. volunteer
( ) 2. A. driving B. running C. walking D. riding
( ) 3. A. tastes B. colours C. shapes D. styles
( ) 4. A. slowly B. easily C. suddenly D. mainly
( ) 5. A. looks B. weight C. height D. character
( ) 6. A. scene B. film C. surprise D. fight
( ) 7. A. job B. way C. mind D. balance
( ) 8. A. provided B. full C. filled D. designed
( ) 9. A. bored B. excited C. interested D. relaxed
( )10. A. treasure B. treat C. task D. product
答案：1. B
2. D
3. A
4. C
5. C
6. A
7. D
8. C
9. B
10. B
2. D
3. A
4. C
5. C
6. A
7. D
8. C
9. B
10. B
解析：
【分析】
本题为记叙文完形填空，需结合上下文语境、词汇词义辨析及生活常识逐一分析选项。解题时先定位空格前后的关键信息，排除不符合语境的选项，选择最贴合文意的答案。例如第1题，前文提到作者对冰淇淋极度热爱，因此这份工作是“梦想工作”；第2题后文明确提到作者最后“bike home”，可推断第一天是骑车前往，以此类推分析每道题。
【解析】
1. 前文表明作者对冰淇淋疯狂，因此这份工作是梦想工作，选B（dream）。
2. 后文提到作者最后骑车回家，可知第一天是骑车去上班，选D（riding）。
3. lemon chip是冰淇淋口味，属于最受欢迎的口味，选A（tastes）。
4. 突然发现冰柜顶部空了，符合语境，选C（suddenly）。
5. 站着够不到冰柜底部，是因为身高不够，选C（height）。
6. 小男孩会看到作者弯腰够冰柜的场景，选A（scene）。
7. 作者努力保持平衡避免摔倒，选D（balance）。
8. 衬衫上满是工作留下的彩色痕迹，be filled with是固定搭配，选C（filled）。
9. 周五下午作者能赚够冰淇淋博物馆的门票，因此感到兴奋，选B（excited）。
10. 每周的冰淇淋是作者的款待，选B（treat）。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B
【知识点】
完形填空语境理解、词汇词义辨析、记叙文阅读
【点评】
本文围绕作者做挖冰淇淋工作的经历展开，通过细腻的日常细节传递对冰淇淋的热爱，解题需结合上下文逻辑及词汇用法，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
本题为记叙文完形填空，需结合上下文语境、词汇词义辨析及生活常识逐一分析选项。解题时先定位空格前后的关键信息，排除不符合语境的选项，选择最贴合文意的答案。例如第1题，前文提到作者对冰淇淋极度热爱，因此这份工作是“梦想工作”；第2题后文明确提到作者最后“bike home”，可推断第一天是骑车前往，以此类推分析每道题。
【解析】
1. 前文表明作者对冰淇淋疯狂，因此这份工作是梦想工作，选B（dream）。
2. 后文提到作者最后骑车回家，可知第一天是骑车去上班，选D（riding）。
3. lemon chip是冰淇淋口味，属于最受欢迎的口味，选A（tastes）。
4. 突然发现冰柜顶部空了，符合语境，选C（suddenly）。
5. 站着够不到冰柜底部，是因为身高不够，选C（height）。
6. 小男孩会看到作者弯腰够冰柜的场景，选A（scene）。
7. 作者努力保持平衡避免摔倒，选D（balance）。
8. 衬衫上满是工作留下的彩色痕迹，be filled with是固定搭配，选C（filled）。
9. 周五下午作者能赚够冰淇淋博物馆的门票，因此感到兴奋，选B（excited）。
10. 每周的冰淇淋是作者的款待，选B（treat）。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B
【知识点】
完形填空语境理解、词汇词义辨析、记叙文阅读
【点评】
本文围绕作者做挖冰淇淋工作的经历展开，通过细腻的日常细节传递对冰淇淋的热爱，解题需结合上下文逻辑及词汇用法，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6