（
A.a; /
B.a; the
C.the; /
D.the; the
B
）1. There is piano in the school music hall. Ellie practises playing piano there every Friday evening.A.a; /
B.a; the
C.the; /
D.the; the
答案：1. B
解析：
【分析】
这道题考查冠词的用法，解题思路分两步：第一步，判断第一空：句中提到学校音乐大厅有一架钢琴，是首次出现的泛指事物，需用不定冠词；第二步，判断第二空：play后接乐器类名词时，属于固定搭配，乐器前要加定冠词the，据此选出正确选项。
【解析】
第一空，泛指“一架钢琴”，piano以辅音音素开头，用不定冠词a；第二空，“play + the + 乐器”是固定用法，表示演奏某种乐器，此处用定冠词the，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法、play与乐器的搭配
【点评】
本题考查英语基础冠词用法，重点是乐器前需加定冠词的固定搭配，属于核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.6
这道题考查冠词的用法，解题思路分两步：第一步，判断第一空：句中提到学校音乐大厅有一架钢琴，是首次出现的泛指事物，需用不定冠词；第二步，判断第二空：play后接乐器类名词时，属于固定搭配，乐器前要加定冠词the，据此选出正确选项。
【解析】
第一空，泛指“一架钢琴”，piano以辅音音素开头，用不定冠词a；第二空，“play + the + 乐器”是固定用法，表示演奏某种乐器，此处用定冠词the，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法、play与乐器的搭配
【点评】
本题考查英语基础冠词用法，重点是乐器前需加定冠词的固定搭配，属于核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
A.to
B.with
C.in
D.at
B
) 2. The more familiar we are something, the more easily we can put it into use.A.to
B.with
C.in
D.at
答案：2. B
解析：
【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法，解题思路是先区分“be familiar with”与“be familiar to”的适用场景：“be familiar with”主语为人，表“某人熟悉某物”；“be familiar to”主语为物，表“某物被某人熟悉”。结合题目主语是we（人），搭配something，即可确定正确搭配。
【解析】根据固定搭配规则，主语为人时，表达“熟悉某物”需用“be familiar with”。本题主语是we，空格后接something，符合该搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语介词固定搭配
【点评】本题考查基础的介词固定搭配，是英语学习中的常考知识点，需准确区分易混搭配的用法差异，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据固定搭配规则，主语为人时，表达“熟悉某物”需用“be familiar with”。本题主语是we，空格后接something，符合该搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语介词固定搭配
【点评】本题考查基础的介词固定搭配，是英语学习中的常考知识点，需准确区分易混搭配的用法差异，属于基础题型。
【难度系数】0.8
（
C
）3. Which of the following musical instruments is played with a bow?答案：3. C
解析：
【分析】要判断哪个乐器用弓演奏，需先明确各选项乐器的演奏方式：A选项长笛是管乐器，靠气流振动发声；B选项琵琶是弹拨弦乐器，靠手指拨弦发声；C选项小提琴是弓弦乐器，演奏时用琴弓摩擦琴弦发声；D选项钢琴是键盘乐器，靠按键敲击琴弦发声。据此找出符合要求的乐器。
【解析】逐一分析各选项：A.长笛为管乐器，依靠气流振动发声，不需要弓；B.琵琶为弹拨弦乐器，通过手指拨弦发声，不用弓；C.小提琴为弓弦乐器，演奏时使用琴弓摩擦琴弦发声，符合题意；D.钢琴为键盘乐器，通过按键带动击弦机敲击琴弦发声，不用弓。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】乐器分类、弦乐器演奏方式
【点评】本题考查常见乐器的演奏方式，需掌握各类乐器的发声原理，属于基础常识题。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析各选项：A.长笛为管乐器，依靠气流振动发声，不需要弓；B.琵琶为弹拨弦乐器，通过手指拨弦发声，不用弓；C.小提琴为弓弦乐器，演奏时使用琴弓摩擦琴弦发声，符合题意；D.钢琴为键盘乐器，通过按键带动击弦机敲击琴弦发声，不用弓。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】乐器分类、弦乐器演奏方式
【点评】本题考查常见乐器的演奏方式，需掌握各类乐器的发声原理，属于基础常识题。
【难度系数】0.3
(
A.quick
B.slow
C.careful
D.patient
A
) 4. He is such a speaker that I can hardly understand his words.A.quick
B.slow
C.careful
D.patient
答案：4. A
解析：
【分析】
本题为英语词义辨析题，解题时需先理解句子逻辑，再结合各选项词义匹配语境。句子表达“他是如此______的演讲者，以至于我几乎听不懂他的话”，需选择能导致“听不懂”的形容词，逐一分析选项词义即可得出答案。
【解析】
首先翻译句子：他是如此快的一个演讲者，以至于我几乎听不懂他的话。逐一分析选项：A. quick意为“快的”，快的演讲语速会让人难以跟上，符合“几乎听不懂”的语境；B. slow意为“慢的”，慢的演讲更容易听懂，不符合语境；C. careful意为“仔细的”、D. patient意为“耐心的”，这两个词描述的特质不会导致听不懂，均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子逻辑即可选出正确答案，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题为英语词义辨析题，解题时需先理解句子逻辑，再结合各选项词义匹配语境。句子表达“他是如此______的演讲者，以至于我几乎听不懂他的话”，需选择能导致“听不懂”的形容词，逐一分析选项词义即可得出答案。
【解析】
首先翻译句子：他是如此快的一个演讲者，以至于我几乎听不懂他的话。逐一分析选项：A. quick意为“快的”，快的演讲语速会让人难以跟上，符合“几乎听不懂”的语境；B. slow意为“慢的”，慢的演讲更容易听懂，不符合语境；C. careful意为“仔细的”、D. patient意为“耐心的”，这两个词描述的特质不会导致听不懂，均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子逻辑即可选出正确答案，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
（ ）5. The online meeting will begin at 3 p.m. Please make sure you ______ it on time.
A.affect
B.afford
C.attend
D.achieve
A.affect
B.afford
C.attend
D.achieve
答案：5. C
解析：
【分析】首先理解句子语境：线上会议下午3点开始，需确保准时完成某个动作。接着辨析四个选项动词的含义，结合“会议”的语境，选择符合动作要求的动词。
【解析】先翻译句子：线上会议将在下午3点开始，请确保你准时参加。再逐一分析选项：A选项affect意为“影响”，不符合句意；B选项afford意为“负担得起”，不符合语境；C选项attend意为“参加（会议、活动等）”，符合“参加线上会议”的语境；D选项achieve意为“实现”，不符合句意。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，解题关键是结合句子语境理解句意，准确区分各选项动词的含义，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.5
【解析】先翻译句子：线上会议将在下午3点开始，请确保你准时参加。再逐一分析选项：A选项affect意为“影响”，不符合句意；B选项afford意为“负担得起”，不符合语境；C选项attend意为“参加（会议、活动等）”，符合“参加线上会议”的语境；D选项achieve意为“实现”，不符合句意。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，解题关键是结合句子语境理解句意，准确区分各选项动词的含义，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.5
（
A.Until
B.For
C.Though
D.Since
D
）6. you have finished your homework, why not go out for a walk to relax?A.Until
B.For
C.Though
D.Since
答案：6. D
解析：
【分析】首先明确句子逻辑：后半句“为什么不出去散步放松”是提出的建议，前半句“你已经完成作业了”是给出的理由，需选表“既然”的连词。再逐一分析选项用法：A选项until表“直到”，引导时间状语从句，不符合语境；B选项for表“因为”，一般不置于句首引导原因状语从句，排除；C选项though表“虽然”，引导让步状语从句，表转折，不符合逻辑；D选项since表“既然”，引导原因状语从句，可置于句首，契合语境。
【解析】本题考查连词的词义辨析。句子前半部分是后半部分建议的原因，需选表“既然”的连词。A项until（直到）引导时间状语从句，与语境不符；B项for（因为）通常不放在句首引导原因状语从句，排除；C项though（虽然）引导让步状语从句，表转折，不符合逻辑关系；D项since（既然）引导原因状语从句，可置于句首，符合句子逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】连词（原因状语从句）
【点评】本题考查英语基础连词的用法辨析，需掌握不同连词的含义、适用语境及位置，属于常规语法题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查连词的词义辨析。句子前半部分是后半部分建议的原因，需选表“既然”的连词。A项until（直到）引导时间状语从句，与语境不符；B项for（因为）通常不放在句首引导原因状语从句，排除；C项though（虽然）引导让步状语从句，表转折，不符合逻辑关系；D项since（既然）引导原因状语从句，可置于句首，符合句子逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】连词（原因状语从句）
【点评】本题考查英语基础连词的用法辨析，需掌握不同连词的含义、适用语境及位置，属于常规语法题，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.make up
B.turn up
C.open up
D.set up
A
) 7. Ms Liu always asks us to a group conversation with new words.A.make up
B.turn up
C.open up
D.set up
答案：7. A
解析：
【分析】首先理解句子句意：刘老师总是让我们用新单词______小组对话。接着分析四个选项的动词短语含义，结合语境判断哪个短语符合句子逻辑，从而选出正确答案。
【解析】先明确各选项短语的含义：A. make up 意为“编造；组成”，make up a group conversation 表示“编一个小组对话”，符合句意；B. turn up 意为“出现；调大（音量等）”，不符合语境；C. open up 意为“打开；开放”，不符合；D. set up 意为“建立（组织、系统等）”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先明确各选项短语的含义：A. make up 意为“编造；组成”，make up a group conversation 表示“编一个小组对话”，符合句意；B. turn up 意为“出现；调大（音量等）”，不符合语境；C. open up 意为“打开；开放”，不符合；D. set up 意为“建立（组织、系统等）”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.sense
B.award
C.effort
D.gift
D
) 8. Jim was born with a(n) for communication. He can get on with people of all ages.A.sense
B.award
C.effort
D.gift
答案：8. D
解析：
【分析】首先理解句子语境：Jim天生有交流的______，他能和各年龄段的人相处。接着分析各选项词义，结合固定搭配判断符合语境的选项。
【解析】先翻译句子：Jim天生有交流的天赋，他能和各年龄段的人相处。逐一分析选项：A项sense意为“感觉；感官”，不符合“天生具备的能力”的语境；B项award意为“奖项”，与语境无关；C项effort意为“努力”，不符合“天生”的属性；D项gift意为“天赋；才能”，固定搭配“be born with a gift for”表示“天生有……的天赋”，完全契合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及常用固定搭配，需要学生掌握常见名词的含义和相关短语，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：Jim天生有交流的天赋，他能和各年龄段的人相处。逐一分析选项：A项sense意为“感觉；感官”，不符合“天生具备的能力”的语境；B项award意为“奖项”，与语境无关；C项effort意为“努力”，不符合“天生”的属性；D项gift意为“天赋；才能”，固定搭配“be born with a gift for”表示“天生有……的天赋”，完全契合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及常用固定搭配，需要学生掌握常见名词的含义和相关短语，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】0.7
（
A.how I can get to the concert hall
B.when the concert will start
C.who will be the host of the concert
D.how long the concert will last
B
）9. — Excuse me, do you know ? — Sure. It's at 9 a.m. next Monday.A.how I can get to the concert hall
B.when the concert will start
C.who will be the host of the concert
D.how long the concert will last
答案：9. B
解析：
【分析】
首先观察答语，答句回答的是具体的时间（下周一上午9点），说明问句的宾语从句是在询问时间。接下来分析各选项的引导词：A选项how询问方式，B选项when询问时间，C选项who询问人物，D选项how long询问时长，只有when符合答语的时间回应，据此可确定答案。
【解析】
根据答语“It's at 9 a.m. next Monday”可知，问句是在询问时间。A选项how表方式，C选项who表人物，D选项how long表时长，均不符合答语的时间语境；B选项when表时间，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句引导词、特殊疑问词用法
【点评】
本题考查宾语从句中疑问词的辨析，解题核心是根据答语内容匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，侧重对疑问词用法的掌握。
【难度系数】
0.8
首先观察答语，答句回答的是具体的时间（下周一上午9点），说明问句的宾语从句是在询问时间。接下来分析各选项的引导词：A选项how询问方式，B选项when询问时间，C选项who询问人物，D选项how long询问时长，只有when符合答语的时间回应，据此可确定答案。
【解析】
根据答语“It's at 9 a.m. next Monday”可知，问句是在询问时间。A选项how表方式，C选项who表人物，D选项how long表时长，均不符合答语的时间语境；B选项when表时间，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句引导词、特殊疑问词用法
【点评】
本题考查宾语从句中疑问词的辨析，解题核心是根据答语内容匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，侧重对疑问词用法的掌握。
【难度系数】
0.8
(
— . For me, there's nothing more relaxing than enjoying folk music.
A.I don't think so
B.I can't agree more
C.Exactly
D.I'm pleased to know that
A
)10. — What a boring performance! I nearly fell asleep halfway.— . For me, there's nothing more relaxing than enjoying folk music.
A.I don't think so
B.I can't agree more
C.Exactly
D.I'm pleased to know that
答案：10. A
解析：
【分析】先梳理对话双方的态度：说话人1抱怨表演无聊，中途差点睡着；说话人2提到“对我来说，没有比听民乐更放松的事了”，说明说话人2不认同说话人1对表演的负面评价，需选表达不同意的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“I don't think so”意为“我不这么认为”，用于表达不同意对方观点，符合语境；B选项“I can't agree more”意为“我完全同意”，与说话人2的态度相悖；C选项“Exactly”意为“完全正确”，表赞同，不符合语境；D选项“I'm pleased to know that”意为“我很高兴听到这个”，与对话逻辑不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查英语情景对话的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度，是初中英语常见题型，侧重日常交际用语的运用。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析选项：A选项“I don't think so”意为“我不这么认为”，用于表达不同意对方观点，符合语境；B选项“I can't agree more”意为“我完全同意”，与说话人2的态度相悖；C选项“Exactly”意为“完全正确”，表赞同，不符合语境；D选项“I'm pleased to know that”意为“我很高兴听到这个”，与对话逻辑不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查英语情景对话的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度，是初中英语常见题型，侧重日常交际用语的运用。
【难度系数】0.4
二、完形填空（10分）
Seba is only 11 years old, but he's a very musician. Before he turned three, his parents asked him what he wanted for his birthday. "A !" he answered. His parents weren't sure, but after seeing him play the drums at a local music store, they he was serious. The family bought a set of drums it came at a high price.
To learn the basic skills, Seba drum lessons. In just a few months, his teacher said that he was learning and needed a higher level of training. Then, he was only four.
Seba also explored music in other ways. He learned to play the bass (低音电吉他) and the piano. He faced many —some were about his size. "I couldn't see over my drum kit," he said. He also had trouble finding a good bass that was enough.
In 2020, Seba joined a summer music programme at Berklee College of Music. To keep up, he had to practise up to 36 hours a week. In May 2021, Seba became the person ever to receive a professional certificate (证书) from Berklee.
For those thinking about learning to play an instrument, Seba says, "The first thing is to do it." But he warns, "Don't just everything to come naturally to you. It has to come with a great deal of practice."
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Seba is only 11 years old, but he's a very musician. Before he turned three, his parents asked him what he wanted for his birthday. "A !" he answered. His parents weren't sure, but after seeing him play the drums at a local music store, they he was serious. The family bought a set of drums it came at a high price.
To learn the basic skills, Seba drum lessons. In just a few months, his teacher said that he was learning and needed a higher level of training. Then, he was only four.
Seba also explored music in other ways. He learned to play the bass (低音电吉他) and the piano. He faced many —some were about his size. "I couldn't see over my drum kit," he said. He also had trouble finding a good bass that was enough.
In 2020, Seba joined a summer music programme at Berklee College of Music. To keep up, he had to practise up to 36 hours a week. In May 2021, Seba became the person ever to receive a professional certificate (证书) from Berklee.
For those thinking about learning to play an instrument, Seba says, "The first thing is to do it." But he warns, "Don't just everything to come naturally to you. It has to come with a great deal of practice."
(
A
) 1. A. talented B. strict C. quiet D. common(
D
) 2. A. guitar B. flute C. violin D. drum(
C
) 3. A. suggested B. doubted C. realized D. forgot(
C
) 4. A. if B. because C. though D. so(
A
) 5. A. signed up for B. gave up on C. missed out on D. put up with(
D
) 6. A. carelessly B. slowly C. easily D. quickly(
B
) 7. A. choices B. challenges C. tasks D. plans(
B
) 8. A. soft B. small C. funny D. cheap(
A
) 9. A. youngest B. cleverest C. strongest D. luckiest(
C
)10. A. allow B. invite C. expect D. depend答案：1. A
2. D
3. C
4. C
5. A
6. D
7. B
8. B
9. A
10. C
2. D
3. C
4. C
5. A
6. D
7. B
8. B
9. A
10. C
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述11岁天才音乐家Seba的成长经历），再结合上下文语境、词汇含义、固定搭配及逻辑关系逐一解题：1. 结合转折关系及后文描述，选形容Seba特质的词；2. 依据后文提到的“play the drums”确定生日礼物；3. 结合父母看到Seba玩鼓后的认知，选合适动词；4. 分析前后句让步逻辑选连词；5. 结合“学基础技能”选报名课程的短语；6. 依据“需更高阶训练”判断学习速度；7. 结合后文提到的个子小的问题，选面临的困难类名词；8. 结合Seba的年龄（个子小）选低音吉他的特点；9. 依据Seba的年龄优势确定证书相关描述；10. 结合“不要一切自然发生”的语境选动词。
【解析】
1. 句意：Seba仅11岁，但他是非常有天赋的音乐家。A. talented（有天赋的）符合语境，选A。
2. 后文提到“play the drums”，可知他要的生日礼物是鼓，选D。
3. 父母看到Seba在音乐店玩鼓后，意识到他是认真的，C. realized（意识到）符合，选C。
4. 前后句为让步关系：虽然鼓价格高，家人还是买了，C. though（虽然）符合，选C。
5. 为学习鼓的基础技能，报名鼓课，A. signed up for（报名）符合，选A。
6. 仅几个月就学得很快，需要更高阶训练，D. quickly（快速地）符合，选D。
7. 后文提到个子小的问题，说明他面临很多挑战，B. challenges（挑战）符合，选B。
8. 结合Seba的年龄（个子小），需要足够小的低音吉他，B. small（小的）符合，选B。
9. Seba年龄小就获得证书，是Berklee最年轻的获专业证书的人，A. youngest（最年轻的）符合，选A。
10. 句意：不要期待一切自然发生，需要大量练习，C. expect（期待）符合，选C。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、语境理解
【点评】
本文围绕天才小音乐家Seba的成长展开，考查学生对上下文逻辑、词汇（动词短语、形容词、连词等）的运用能力，需结合文章细节和语境逐一判断，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述11岁天才音乐家Seba的成长经历），再结合上下文语境、词汇含义、固定搭配及逻辑关系逐一解题：1. 结合转折关系及后文描述，选形容Seba特质的词；2. 依据后文提到的“play the drums”确定生日礼物；3. 结合父母看到Seba玩鼓后的认知，选合适动词；4. 分析前后句让步逻辑选连词；5. 结合“学基础技能”选报名课程的短语；6. 依据“需更高阶训练”判断学习速度；7. 结合后文提到的个子小的问题，选面临的困难类名词；8. 结合Seba的年龄（个子小）选低音吉他的特点；9. 依据Seba的年龄优势确定证书相关描述；10. 结合“不要一切自然发生”的语境选动词。
【解析】
1. 句意：Seba仅11岁，但他是非常有天赋的音乐家。A. talented（有天赋的）符合语境，选A。
2. 后文提到“play the drums”，可知他要的生日礼物是鼓，选D。
3. 父母看到Seba在音乐店玩鼓后，意识到他是认真的，C. realized（意识到）符合，选C。
4. 前后句为让步关系：虽然鼓价格高，家人还是买了，C. though（虽然）符合，选C。
5. 为学习鼓的基础技能，报名鼓课，A. signed up for（报名）符合，选A。
6. 仅几个月就学得很快，需要更高阶训练，D. quickly（快速地）符合，选D。
7. 后文提到个子小的问题，说明他面临很多挑战，B. challenges（挑战）符合，选B。
8. 结合Seba的年龄（个子小），需要足够小的低音吉他，B. small（小的）符合，选B。
9. Seba年龄小就获得证书，是Berklee最年轻的获专业证书的人，A. youngest（最年轻的）符合，选A。
10. 句意：不要期待一切自然发生，需要大量练习，C. expect（期待）符合，选C。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、语境理解
【点评】
本文围绕天才小音乐家Seba的成长展开，考查学生对上下文逻辑、词汇（动词短语、形容词、连词等）的运用能力，需结合文章细节和语境逐一判断，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5