【分析】
解题思路：首先明确动词第三人称单数和现在分词的变化规则，再根据每个动词的词尾特征对应规则推导：
1. 第三人称单数变化规则：①一般动词直接加s；②以s、x、ch、sh、o结尾的动词加es；③辅音字母+y结尾的动词，变y为i加es；④特殊动词（如lie）单独记忆。
2. 现在分词变化规则：①一般动词直接加ing；②以不发音的e结尾的动词，去e加ing；③重读闭音节（辅+元+辅结尾，末尾仅一个辅音字母）的动词，双写末尾辅音加ing；④特殊动词（如lie）单独记忆。
再逐个分析每个动词的词尾，应用规则得出结果。
【解析】
1. begin：一般动词，第三人称单数加s→begins；现在分词直接加ing→beginning
2. chat：一般动词，第三人称单数加s→chats；现在分词为重读闭音节，双写t加ing→chatting
3. carry：辅音+y结尾，第三人称单数变y为i加es→carries；现在分词直接加ing→carrying
4. play：一般动词，第三人称单数加s→plays；现在分词直接加ing→playing
5. throw：一般动词，第三人称单数加s→throws；现在分词直接加ing→throwing
6. lie：特殊动词，第三人称单数加s→lies；现在分词为特殊变化→lying
7. watch：以ch结尾，第三人称单数加es→watches；现在分词直接加ing→watching
8. miss：以s结尾，第三人称单数加es→misses；现在分词直接加ing→missing
9. write：以不发音的e结尾，第三人称单数加s→writes；现在分词去e加ing→writing
10. agree：一般动词，第三人称单数加s→agrees；现在分词直接加ing→agreeing
11. dance：以不发音的e结尾，第三人称单数加s→dances；现在分词去e加ing→dancing
12. get：一般动词，第三人称单数加s→gets；现在分词为重读闭音节，双写t加ing→getting
13. swim：一般动词，第三人称单数加s→swims；现在分词为重读闭音节，双写m加ing→swimming
14. study：辅音+y结尾，第三人称单数变y为i加es→studies；现在分词直接加ing→studying
15. plan：一般动词，第三人称单数加s→plans；现在分词为重读闭音节，双写n加ing→planning
【答案】
1. begins, beginning 2. chats, chatting 3. carries, carrying 4. plays, playing
5. throws, throwing 6. lies, lying 7. watches, watching 8. misses, missing
9. writes, writing 10. agrees, agreeing 11. dances, dancing 12. gets, getting
13. swims, swimming 14. studies, studying 15. plans, planning
【知识点】
动词第三人称单数变化；动词现在分词变化
【点评】
本题考查英语动词的两种核心形式变化，属于基础语法考点，需熟练掌握变化规则，注意特殊动词、辅音+y结尾、重读闭音节双写等易混情况，是英语学习的基础内容。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题为根据汉语提示填写英语单词的词汇运用题，解题时需先明确括号内的汉语含义，结合句子结构（如冠词、系动词、固定短语等）判断所需单词的词性和形式，再写出正确的英语单词。
【解析】
1. 括号内“小提琴”对应的英语名词为violin，前面有不定冠词a，故用单数形式；
2. “生气勃勃的”是形容词，对应lively，句中become为系动词，后接形容词作表语；
3. “某个时刻”对应名词moment，固定短语at the moment意为“此刻，某个时刻”，符合语境；
4. “在今晚”对应时间副词tonight，在句中作时间状语；
5. “灯笼”对应名词lantern，ice lantern是固定表达“冰灯笼”，故填lantern。
【答案】
1. violin 2. lively 3. moment 4. tonight 5. lantern
【知识点】
词汇运用、单词拼写、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，要求学生掌握常见英语单词的拼写、词性及固定短语，题目难度较低，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

【分析】首先回忆英语中定冠词与零冠词的使用规则：表示乐器的名词前必须加定冠词the，而表示球类、棋类运动的名词前不用任何冠词。题目中第一个空后是piano（钢琴，属于乐器），第二个空后是volleyball（排球，属于球类运动），据此结合规则判断选项。
【解析】根据英语冠词的固定用法：乐器类名词前需加定冠词the，球类名词前用零冠词。第一空对应乐器piano，应填the；第二空对应球类volleyball，不填冠词，符合要求的选项为A。
【答案】A
【知识点】定冠词的用法；零冠词的用法
【点评】本题考查英语冠词的基础用法，属于常考的基础知识点，只需牢记乐器与球类前的冠词搭配规则即可轻松解答，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查现在进行时的用法，解题关键是识别时间标志词。首先找到句中的时间状语“at the moment”，它表示“此刻、现在”，说明动作正在进行，需用现在进行时表达。
【解析】根据时间状语“at the moment”确定句子时态为现在进行时，其结构为“be + 动词现在分词”。主语是第三人称单数She，be动词用is；动词show的现在分词是showing，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基础用法，核心是掌握“at the moment”这类现在进行时的时间标志，属于初中英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.6

【分析】本题需结合对话语境判断时态，答句中“just a minute”（稍等）表明“做短视频”的动作是说话时刻正在进行的，因此要选用现在进行时，再匹配对应的选项即可。
【解析】对话语境：问句请求帮忙修电脑，答句回应“稍等”，说明“做短视频”是此刻正在发生的动作，需用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语为I，be动词用am，make的现在分词是making，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题结合日常交际场景考查现在进行时的基本用法，需准确判断动作发生的时间状态，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】本题需结合对话语境判断时态，答语强调此刻正在进行的动作，需用现在进行时，同时注意不及物动词listen的用法，无需加介词to。
【解析】对话中，爸爸回应“当然”，表示此刻正在听孩子提问，应用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语是I，be动词用am；listen是不及物动词，后面无宾语，不需要加介词to，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、动词用法
【点评】本题考查现在进行时的语境运用，需结合日常对话场景判断时态，同时掌握不及物动词的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.5

【分析】首先观察句子中的时间状语now，虽常关联现在进行时，但需注意have表示“拥有”含义时无现在进行时形式；再结合主语的人称和数，确定谓语动词的正确形式。
【解析】1. 先判断时态：have表示“拥有”时，通常用一般现在时，不用现在进行时，因此排除A（is having）、C（are having）；2. 再看主谓一致：主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式has，D选项have是原形，不符合，故排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时；动词have的用法
【点评】本题考查have表“拥有”的特殊用法及一般现在时的主谓一致，需注意区分have不同含义对应的时态使用，是基础考点。
【难度系数】0.6

【分析】首先通读对话，明确语境：一方感谢对方指路，另一方回应“不客气”后，需选择符合日常交际习惯的后续表达。逐一分析选项含义，结合语境选出正确答案。
【解析】对话场景为对方感谢指路，回应“不客气”后，通常会祝福对方在目的地玩得愉快。A选项“It depends”意为“视情况而定”，不符合语境；B选项“Enjoy yourself”意为“玩得开心”，是对前往某地的人的恰当祝福；C选项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”，与语境不符；D选项“Go ahead”意为“继续/去吧”，不符合此处祝福的语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.7

【分析】
1. 现在进行时的句子变一般疑问句，需将句中be动词提前，其余部分语序和动词形式不变。
2. 用now改写时，需将原句一般现在时转换为现在进行时（结构：be+动词-ing），主语Millie为单数，be动词用is，have的-ing形式为having，否定回答对应be动词的否定形式。
3. 对地点提问用疑问词where，现在进行时特殊疑问句结构为“疑问词+be动词+主语+动词-ing？”，主语Lucy对应be动词is。
4. 对动作提问用疑问词what，现在进行时特殊疑问句中用“be+doing”代替原动作，主语your parents为复数，be动词用are。
5. 对人物提问用疑问词who，原句主语I改为you，对应be动词are，保留原动作的其余部分。
【解析】
1. 原句是现在进行时（are playing），变一般疑问句需提前be动词are，故填Are the boys playing。
2. now提示用现在进行时，主语Millie是单数，be动词用is，have变having，否定回答用isn't，故填Is, having, isn't。
3. 画线部分为地点，用where提问，主语Lucy对应be动词is，动词standing保留，故填Where is, standing。
4. 画线部分为动作，用what提问，主语parents是复数，be动词用are，动词用doing，故填What are, doing。
5. 画线部分为人物，用who提问，主语I变you，be动词用are，保留原动作其余部分，故填Who are, carrying the bags for。
【答案】
1. Are the boys playing
2. Is, having, isn't
3. Where is, standing
4. What are, doing
5. Who are, carrying the bags for
【知识点】
现在进行时、句型转换
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，围绕现在进行时的一般疑问句、特殊疑问句构成展开，考察学生对现在进行时结构及疑问句转换规则的掌握，是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】
0.8