(
A.that
B.who
C.where
D.what
A
) 1. Nowadays，WeChat seems to be the best way of communication people like.A.that
B.who
C.where
D.what
答案：1. A
解析：
【分析】
这是一道定语从句关系词的选择题，解题思路如下：1. 先判断从句类型：空格处引导修饰先行词的定语从句；2. 确定先行词：先行词是“the best way of communication”；3. 分析先行词特征：先行词被最高级“best”修饰；4. 分析定语从句成分：从句中动词“like”缺少宾语，需用关系代词；5. 根据规则，先行词被最高级修饰且从句缺宾语时，关系代词用that，排除不符合的选项。
【解析】
首先，句子中空格处引导定语从句，修饰先行词“the best way of communication”。该先行词被最高级“best”修饰，且定语从句中动词“like”后缺少宾语。根据定语从句的关系代词用法规则：当先行词被形容词最高级修饰时，关系代词只能用that，不能用which。选项中，who指代人、where作地点状语、what不能引导定语从句，均不符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】定语从句（关系代词的用法）
【点评】本题考查定语从句中关系代词的选择，重点是先行词被最高级修饰时关系代词的用法，属于基础语法题，需掌握定语从句的基本规则。
【难度系数】0.7
这是一道定语从句关系词的选择题，解题思路如下：1. 先判断从句类型：空格处引导修饰先行词的定语从句；2. 确定先行词：先行词是“the best way of communication”；3. 分析先行词特征：先行词被最高级“best”修饰；4. 分析定语从句成分：从句中动词“like”缺少宾语，需用关系代词；5. 根据规则，先行词被最高级修饰且从句缺宾语时，关系代词用that，排除不符合的选项。
【解析】
首先，句子中空格处引导定语从句，修饰先行词“the best way of communication”。该先行词被最高级“best”修饰，且定语从句中动词“like”后缺少宾语。根据定语从句的关系代词用法规则：当先行词被形容词最高级修饰时，关系代词只能用that，不能用which。选项中，who指代人、where作地点状语、what不能引导定语从句，均不符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】定语从句（关系代词的用法）
【点评】本题考查定语从句中关系代词的选择，重点是先行词被最高级修饰时关系代词的用法，属于基础语法题，需掌握定语从句的基本规则。
【难度系数】0.7
(
— No problem. It's my to help you with your study.
A.gift
B.pleasure
C.progress
D.decision
B
) 2. — I wonder if you can give me some advice on how to improve my English.— No problem. It's my to help you with your study.
A.gift
B.pleasure
C.progress
D.decision
答案：2. B
解析：
【分析】首先理解对话语境：前者请求英语学习的建议，后者回应乐意帮忙。需辨析四个选项的词义，结合日常交际的固定搭配来选择。
【解析】逐一分析选项：A选项gift意为“礼物；天赋”，不符合语境；B选项pleasure意为“愉快，快乐”，固定句型It's my pleasure to do sth表示“乐意做某事”，契合主动提供帮助的对话语境；C选项progress意为“进步”，D选项decision意为“决定”，均不符合此处表达乐意帮忙的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查日常交际用语中的固定搭配和名词辨析，属于基础题型，需掌握常见交际句型，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项gift意为“礼物；天赋”，不符合语境；B选项pleasure意为“愉快，快乐”，固定句型It's my pleasure to do sth表示“乐意做某事”，契合主动提供帮助的对话语境；C选项progress意为“进步”，D选项decision意为“决定”，均不符合此处表达乐意帮忙的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查日常交际用语中的固定搭配和名词辨析，属于基础题型，需掌握常见交际句型，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
A.However
B.Whether
C.Perhaps
D.Instead
C
) 3. you should send him a message beforehand in case he misses the meeting.A.However
B.Whether
C.Perhaps
D.Instead
答案：3. C
解析：
【分析】这是一道英语词义辨析题，需结合语境和选项的词性、含义判断。首先明确空格处需填一个能修饰整个句子、表推测语气的词；再逐一分析选项：A.However表转折，意为“然而”，不符合语境；B.Whether是连词，表“是否”，不能单独置于句首修饰句子；C.Perhaps是副词，表“也许、大概”，可放句首表推测，契合语境；D.Instead表“相反、代替”，不符合句意。
【解析】各选项中，A.However为转折副词，用于转折语境；B.Whether为连词，引导从句，不能单独作句首修饰语；C.Perhaps为推测副词，可放句首表“也许”，符合句子“提前发消息以防错过会议”的推测语境；D.Instead表替代，不符合逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，侧重语境理解，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.6
【解析】各选项中，A.However为转折副词，用于转折语境；B.Whether为连词，引导从句，不能单独作句首修饰语；C.Perhaps为推测副词，可放句首表“也许”，符合句子“提前发消息以防错过会议”的推测语境；D.Instead表替代，不符合逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，侧重语境理解，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.6
（ ）4. Shuangjiang is the last solar term of autumn. Frost（霜）begins to ______ in many areas and leaves turn yellow and fall.
A.weigh
B.store
C.remain
D.appear
A.weigh
B.store
C.remain
D.appear
答案：4. D
解析：
【分析】首先通读句子，明确语境：霜降是秋天最后一个节气，需选择符合“霜开始在很多地方发生的动作”的动词。接着逐一分析选项词义，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句子意为：霜降是秋天的最后一个节气，许多地区开始出现霜，叶子变黄掉落。选项A“weigh”意为“称重”，B“store”意为“储存”，C“remain”意为“保持；留下”，均不符合语境；选项D“appear”意为“出现”，符合句意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在语境中的词义辨析，需结合节气常识理解句意，是基础词汇考查题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为：霜降是秋天的最后一个节气，许多地区开始出现霜，叶子变黄掉落。选项A“weigh”意为“称重”，B“store”意为“储存”，C“remain”意为“保持；留下”，均不符合语境；选项D“appear”意为“出现”，符合句意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在语境中的词义辨析，需结合节气常识理解句意，是基础词汇考查题，难度不大。
【难度系数】0.7
) 5. You needn't finish your report now. You can hand it in before the
A.sometime
B.sometimes
C.some times
D.one ti
A.sometime
B.sometimes
C.some times
D.one ti
答案：5. A
解析：
【分析】首先明确四个选项的词义：A.sometime意为“某个时候”，可用于指过去或将来的不确定时间；B.sometimes意为“有时”，表动作发生的频率；C.some times意为“几次；几倍”；D.one time意为“一次”。题目语境是“你不必现在完成报告，可以在之前的某个时间上交”，需要表“某个时候”的词，据此筛选答案。
【解析】本题考查易混副词的词义辨析。A选项sometime符合语境中“某个不确定的时间”的要求；B选项sometimes表频率，不符合；C选项some times表数量，不符合；D选项one time表次数，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，考查学生对易混副词的掌握，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查易混副词的词义辨析。A选项sometime符合语境中“某个不确定的时间”的要求；B选项sometimes表频率，不符合；C选项some times表数量，不符合；D选项one time表次数，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，考查学生对易混副词的掌握，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.7
) 6. He is a man with rich experience and I'm sure we can learn f
A.quite a few
B.a great number
C.plenty of
D.a grea
A.quite a few
B.a great number
C.plenty of
D.a grea
答案：6. D
解析：
【分析】首先分析句子结构，此处需要能修饰动词learn的短语。逐一分析选项：A选项“quite a few”修饰可数名词复数，无法修饰动词，排除；B选项“a great number”后需接介词of才能修饰名词，不能单独使用，排除；C选项“plenty of”后需接名词，不能直接跟在动词learn后，排除；D选项应为“a great deal”（题目输入遗漏），该短语可作副词短语修饰动词，符合语境，因此选D。
【解析】本题考查常用短语的辨析。A项“quite a few”用于修饰可数名词复数；B项“a great number”后需加of修饰名词；C项“plenty of”修饰可数或不可数名词，后接名词；D项“a great deal”可作副词短语修饰动词，句中“learn a great deal”表示“学到很多”，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】常用短语辨析、副词短语用法
【点评】本题需掌握各短语的用法及搭配，区分不同短语的修饰对象和使用规则，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】本题考查常用短语的辨析。A项“quite a few”用于修饰可数名词复数；B项“a great number”后需加of修饰名词；C项“plenty of”修饰可数或不可数名词，后接名词；D项“a great deal”可作副词短语修饰动词，句中“learn a great deal”表示“学到很多”，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】常用短语辨析、副词短语用法
【点评】本题需掌握各短语的用法及搭配，区分不同短语的修饰对象和使用规则，难度适中。
【难度系数】0.5
) 7. You may hardly feel the deep meaning of the painting you know i
A.if
B.unless
C.since
D.while
A.if
B.unless
C.since
D.while
答案：7. B
解析：
【分析】
先理解句子含义：“你几乎感受不到这幅画的深层含义，________你了解它”，需结合逻辑关系选表“除非”的连词。先明确各选项连词的语义，再匹配句子逻辑：前半句是“感受不到含义”的结果，后半句是实现“感受到含义”的必要条件（即不了解就感受不到），对应“除非”的逻辑。
【解析】
翻译题干：你几乎感受不到这幅画的深层含义，________你了解它。逐一分析选项：A.if表“如果”，代入后逻辑为“如果了解就感受不到”，矛盾；B.unless表“除非”，符合“不了解就感受不到，了解才能感受到”的逻辑；C.since表“自从/因为”，代入后语义不通；D.while表“当…时/然而”，不符合逻辑。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；条件状语从句
【点评】
本题考查常用连词的语义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型，侧重对基础词汇用法的掌握。
【难度系数】
0.7
先理解句子含义：“你几乎感受不到这幅画的深层含义，________你了解它”，需结合逻辑关系选表“除非”的连词。先明确各选项连词的语义，再匹配句子逻辑：前半句是“感受不到含义”的结果，后半句是实现“感受到含义”的必要条件（即不了解就感受不到），对应“除非”的逻辑。
【解析】
翻译题干：你几乎感受不到这幅画的深层含义，________你了解它。逐一分析选项：A.if表“如果”，代入后逻辑为“如果了解就感受不到”，矛盾；B.unless表“除非”，符合“不了解就感受不到，了解才能感受到”的逻辑；C.since表“自从/因为”，代入后语义不通；D.while表“当…时/然而”，不符合逻辑。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；条件状语从句
【点评】
本题考查常用连词的语义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型，侧重对基础词汇用法的掌握。
【难度系数】
0.7
（
A.calm down
B.slow down
C.take away
D.cut down
B
）8. Being in a rush can make us miss some good things in life. So let's and notice the beauty around us.A.calm down
B.slow down
C.take away
D.cut down
答案：8. B
解析：
【分析】首先理解句子逻辑：前半句指出匆忙会错过生活中的美好，后半句应表达“放慢节奏”以注意周围的美。解题时需先明确语境需求，再辨析各选项短语的含义，选出契合语境的一项。
【解析】先翻译题干：“匆忙会让我们错过生活中的一些美好事物，所以让我们________并注意我们周围的美。”逐一分析选项：A. calm down意为“冷静下来”，不符合“放慢节奏”的语境；B. slow down意为“慢下来”，契合“从匆忙状态转为放慢节奏以发现美好”的逻辑；C. take away意为“拿走、带走”，语义不符；D. cut down意为“砍倒、削减”，不符合语境要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，侧重考查常用短语的积累与语境运用能力。
【难度系数】0.6
【解析】先翻译题干：“匆忙会让我们错过生活中的一些美好事物，所以让我们________并注意我们周围的美。”逐一分析选项：A. calm down意为“冷静下来”，不符合“放慢节奏”的语境；B. slow down意为“慢下来”，契合“从匆忙状态转为放慢节奏以发现美好”的逻辑；C. take away意为“拿走、带走”，语义不符；D. cut down意为“砍倒、削减”，不符合语境要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，侧重考查常用短语的积累与语境运用能力。
【难度系数】0.6
（
A.which free course the artist is offering online
B.how the artist teaches others painting
C.whether the artist offers free courses online
D.why the artist sticks to offering free courses online
D
）9. — I wonder . — I suppose he hopes to protect traditional art.A.which free course the artist is offering online
B.how the artist teaches others painting
C.whether the artist offers free courses online
D.why the artist sticks to offering free courses online
答案：9. D
解析：
【分析】首先观察答语内容，答语明确说明某人做某事的原因，因此需确定宾语从句的引导词为表原因的词。解题时先分析答语的逻辑关系，再匹配选项中引导词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】根据答语“I suppose he hopes to protect traditional art”可知，此处是在询问“艺术家坚持在网上提供免费课程的原因”，宾语从句需用表原因的引导词why。A项询问“哪个免费课程”，B项询问“如何教绘画”，C项询问“是否提供免费课程”，均不符合答语的原因语境；D项用why引导，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】宾语从句引导词，特殊疑问句
【点评】本题考查宾语从句引导词的选择，核心是根据答语的逻辑关系确定引导词，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】根据答语“I suppose he hopes to protect traditional art”可知，此处是在询问“艺术家坚持在网上提供免费课程的原因”，宾语从句需用表原因的引导词why。A项询问“哪个免费课程”，B项询问“如何教绘画”，C项询问“是否提供免费课程”，均不符合答语的原因语境；D项用why引导，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】宾语从句引导词，特殊疑问句
【点评】本题考查宾语从句引导词的选择，核心是根据答语的逻辑关系确定引导词，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
(
— It’s a tradition that has been around for long.
A.Not quite.
B.Really?
C.That’s for sure
D.Since you say so
C
)10. — Do you know that Chinese people climb mountains on the Double Ninth Festival?— It’s a tradition that has been around for long.
A.Not quite.
B.Really?
C.That’s for sure
D.Since you say so
答案：10. C
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问是否知道中国人重阳节爬山，答语提到这是悠久的传统，说明需要选择表示肯定态度的回应。需逐一分析选项含义，匹配语境要求。
【解析】逐个分析选项：A选项“Not quite.”意为“不完全是”，与答语的肯定态度不符；B选项“Really?”意为“真的吗？”，带有惊讶疑问，不符合语境；C选项“That’s for sure”意为“那当然，肯定的”，契合答语中对传统的肯定表述；D选项“Since you say so”意为“既然你这么说”，带有勉强认可，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合语境准确理解各选项含义，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐个分析选项：A选项“Not quite.”意为“不完全是”，与答语的肯定态度不符；B选项“Really?”意为“真的吗？”，带有惊讶疑问，不符合语境；C选项“That’s for sure”意为“那当然，肯定的”，契合答语中对传统的肯定表述；D选项“Since you say so”意为“既然你这么说”，带有勉强认可，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合语境准确理解各选项含义，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.8
二、完形填空（10分）
When I met Wendy this morning, she greeted me with a big yawn (哈欠). “Two mosquitoes (蚊子) kept me up all night. I tried to catch them but had no 1. I hate them!”
I showed her a cartoon. She laughed, “That’s funny. It 2 my sleepiness away. Who drew this?” “Xiao Lin, a famous young Chinese artist,” I said. “His cartoons always lift me up.”
Xiao Lin loved painting from an early age. But his family couldn’t afford an art education. The boy taught 3 to draw at the age of fourteen. He bought magazines from recycling centres and copied the pictures inside. In college, Lin studied medicine at his father’s suggestion, but his love for art 4. After graduation, he chose to teach art. Lin hasn’t let his medical studies go to waste, 5. His knowledge of medicine often inspires new ideas for his artworks.
Lin’s humorous cartoons are 6 recognized. His 24 solar terms cartoons helped China with the application for World Intangible Cultural Heritage, and he was 7 to spread traditional culture worldwide. The artist hopes to 8 traditional art to young people. As some of his works are published in the West, they make foreigners develop a deep 9 in our culture.
No matter what Lin draws, his works can always 10 people’s tiredness and cheer them up. That’s why sometimes we just need to turn to artworks for a different view on the world.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
When I met Wendy this morning, she greeted me with a big yawn (哈欠). “Two mosquitoes (蚊子) kept me up all night. I tried to catch them but had no 1. I hate them!”
I showed her a cartoon. She laughed, “That’s funny. It 2 my sleepiness away. Who drew this?” “Xiao Lin, a famous young Chinese artist,” I said. “His cartoons always lift me up.”
Xiao Lin loved painting from an early age. But his family couldn’t afford an art education. The boy taught 3 to draw at the age of fourteen. He bought magazines from recycling centres and copied the pictures inside. In college, Lin studied medicine at his father’s suggestion, but his love for art 4. After graduation, he chose to teach art. Lin hasn’t let his medical studies go to waste, 5. His knowledge of medicine often inspires new ideas for his artworks.
Lin’s humorous cartoons are 6 recognized. His 24 solar terms cartoons helped China with the application for World Intangible Cultural Heritage, and he was 7 to spread traditional culture worldwide. The artist hopes to 8 traditional art to young people. As some of his works are published in the West, they make foreigners develop a deep 9 in our culture.
No matter what Lin draws, his works can always 10 people’s tiredness and cheer them up. That’s why sometimes we just need to turn to artworks for a different view on the world.
(
B
) 1. A. skill B. luck C. risk D. doubt(
C
) 2. A. causes B. drops C. drives D. attracts(
D
) 3. A. herself B. myself C. yourself D. himself(
A
) 4. A. remained B. changed C. appeared D. rested(
C
) 5. A. therefore B. moreover C. though D. instead(
D
) 6. A. completely B. closely C. exactly D. widely(
A
) 7. A. proud B. sure C. confident D. tired(
B
) 8. A. pass by B. pass on C. carry on D. hold on(
B
) 9. A. opinion B. interest C. hobby D. feeling(
C
)10. A. get ready for B. get on with C. get rid of D. get used to答案：1. B
2. C
3. D
4. A
5. C
6. D
7. A
8. B
9. B
10. C
2. C
3. D
4. A
5. C
6. D
7. A
8. B
9. B
10. C
解析：
【分析】
本题是一篇介绍漫画家小林的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合每个空格的上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等知识逐一分析选项，选出最符合文意的答案。需重点关注语境逻辑、固定短语搭配及词汇的词义差异，比如第1空结合“被蚊子困扰却没抓到”的语境选“运气”，第2空考查“驱走睡意”的固定搭配，第3空根据主语选对应反身代词等。
【解析】
1. 句意：我试着抓它们但没运气。A. skill（技能）；B. luck（运气）；C. risk（风险）；D. doubt（怀疑）。结合前文“被蚊子整夜困扰却没抓到”的语境，此处指没运气，选B。
2. 句意：它驱走了我的睡意。A. causes（导致）；B. drops（掉落）；C. drives（驱赶）；D. attracts（吸引）。固定搭配“drive away”表示“驱走”，符合语境，选C。
3. 句意：这个男孩14岁自学画画。主语是“the boy”，对应反身代词为himself，选D。
4. 句意：但他对艺术的热爱依然存在。A. remained（保持，仍然）；B. changed（改变）；C. appeared（出现）；D. rested（休息）。结合“虽学医但爱艺术未消失”的逻辑，选A。
5. 句意：小林没有浪费医学学习，不过医学知识常给艺术带来灵感。A. therefore（因此）；B. moreover（而且）；C. though（不过，然而）；D. instead（反而）。此处表转折，选C。
6. 句意：小林的幽默漫画被广泛认可。A. completely（完全地）；B. closely（紧密地）；C. exactly（确切地）；D. widely（广泛地）。“widely recognized”是固定搭配，意为“被广泛认可”，选D。
7. 句意：他很自豪能在全球传播传统文化。A. proud（自豪的）；B. sure（确定的）；C. confident（自信的）；D. tired（疲惫的）。结合“传播文化的成就感”，选A。
8. 句意：这位艺术家希望把传统艺术传递给年轻人。A. pass by（经过）；B. pass on（传递）；C. carry on（继续）；D. hold on（坚持）。“pass on”表示“传递”，符合语境，选B。
9. 句意：他们让外国人对我们的文化产生浓厚兴趣。A. opinion（观点）；B. interest（兴趣）；C. hobby（爱好）；D. feeling（感觉）。固定搭配“develop interest in”意为“对……产生兴趣”，选B。
10. 句意：他的作品总能消除人们的疲劳，让他们开心。A. get ready for（准备）；B. get on with（相处）；C. get rid of（消除）；D. get used to（习惯）。结合“消除疲劳”的语境，选C。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.C
【知识点】
完形填空词义辨析、固定搭配运用、语境理解
【点评】
本题围绕漫画家小林的成长与艺术成就展开，考查初中阶段核心词汇的词义差异及固定短语搭配，需结合上下文逻辑推理，难度适中，适合初中学生巩固完形填空解题能力。
【难度系数】
0.6
本题是一篇介绍漫画家小林的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合每个空格的上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等知识逐一分析选项，选出最符合文意的答案。需重点关注语境逻辑、固定短语搭配及词汇的词义差异，比如第1空结合“被蚊子困扰却没抓到”的语境选“运气”，第2空考查“驱走睡意”的固定搭配，第3空根据主语选对应反身代词等。
【解析】
1. 句意：我试着抓它们但没运气。A. skill（技能）；B. luck（运气）；C. risk（风险）；D. doubt（怀疑）。结合前文“被蚊子整夜困扰却没抓到”的语境，此处指没运气，选B。
2. 句意：它驱走了我的睡意。A. causes（导致）；B. drops（掉落）；C. drives（驱赶）；D. attracts（吸引）。固定搭配“drive away”表示“驱走”，符合语境，选C。
3. 句意：这个男孩14岁自学画画。主语是“the boy”，对应反身代词为himself，选D。
4. 句意：但他对艺术的热爱依然存在。A. remained（保持，仍然）；B. changed（改变）；C. appeared（出现）；D. rested（休息）。结合“虽学医但爱艺术未消失”的逻辑，选A。
5. 句意：小林没有浪费医学学习，不过医学知识常给艺术带来灵感。A. therefore（因此）；B. moreover（而且）；C. though（不过，然而）；D. instead（反而）。此处表转折，选C。
6. 句意：小林的幽默漫画被广泛认可。A. completely（完全地）；B. closely（紧密地）；C. exactly（确切地）；D. widely（广泛地）。“widely recognized”是固定搭配，意为“被广泛认可”，选D。
7. 句意：他很自豪能在全球传播传统文化。A. proud（自豪的）；B. sure（确定的）；C. confident（自信的）；D. tired（疲惫的）。结合“传播文化的成就感”，选A。
8. 句意：这位艺术家希望把传统艺术传递给年轻人。A. pass by（经过）；B. pass on（传递）；C. carry on（继续）；D. hold on（坚持）。“pass on”表示“传递”，符合语境，选B。
9. 句意：他们让外国人对我们的文化产生浓厚兴趣。A. opinion（观点）；B. interest（兴趣）；C. hobby（爱好）；D. feeling（感觉）。固定搭配“develop interest in”意为“对……产生兴趣”，选B。
10. 句意：他的作品总能消除人们的疲劳，让他们开心。A. get ready for（准备）；B. get on with（相处）；C. get rid of（消除）；D. get used to（习惯）。结合“消除疲劳”的语境，选C。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.C
【知识点】
完形填空词义辨析、固定搭配运用、语境理解
【点评】
本题围绕漫画家小林的成长与艺术成就展开，考查初中阶段核心词汇的词义差异及固定短语搭配，需结合上下文逻辑推理，难度适中，适合初中学生巩固完形填空解题能力。
【难度系数】
0.6