一、读语段，完成练习。
本单元，我们跟随古人一起欣赏了暮 [mò mù]色中的江景，领悟了从不同角度看 lú shān(蟀 [shuài lǜ]会慎重地 xuǎn zé(
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 用“/”画去“【 】”里使用不正确的汉字。
3. 读拼音，写字词。
本单元，我们跟随古人一起欣赏了
庐山
)的哲理，品味了梅雪争春时互不认 shū(输
)的傲气。我们跟随作者发现了爬山虎叶子在墙【璧 壁】上铺得那么均匀，不留一点儿 kòng xì(空隙
);也了解到蟋选择
)住址，不利用现成的洞穴，而是【毫 豪】不懈怠地挖掘新住宅。这真是每天都有新发现，处处留心皆学问。1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 用“/”画去“【 】”里使用不正确的汉字。
3. 读拼音，写字词。
答案：1. mù √ shuài √
2. 划去：璧、豪
3. 庐山 输 空隙 选择
2. 划去：璧、豪
3. 庐山 输 空隙 选择
1. 下列加点词解释有误的一项是(
A.题 西林壁(书写，题写)
B.可 怜 九月初三夜(可爱)
C.只缘 身在此山中(因为)
D.梅须逊 雪三分白(谦逊，谦恭)
D
)A.
B.
C.只
D.梅须
答案：1.D
2. 给动物选择合适的“家”，恰当的一项是(
鸟儿们从里飞出来，站在枝头歌唱；老牛在牛里哞哞地叫；鱼里的鱼儿们从水里探出头来呼吸新鲜空气；小猪正不停地用嘴拱猪的门。
A.圈 塘 巢 棚
B.巢 棚 塘 圈
C.棚 圈 塘 巢
D.巢 棚 圈 塘
B
)鸟儿们从里飞出来，站在枝头歌唱；老牛在牛里哞哞地叫；鱼里的鱼儿们从水里探出头来呼吸新鲜空气；小猪正不停地用嘴拱猪的门。
A.圈 塘 巢 棚
B.巢 棚 塘 圈
C.棚 圈 塘 巢
D.巢 棚 圈 塘
答案：2.B
3. 读下面一段话可知,作者采用的观察方法是(
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
A.用鼻子闻
B.用耳朵听
C.连续细致地观察
D.用手触摸
C
)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
A.用鼻子闻
B.用耳朵听
C.连续细致地观察
D.用手触摸
答案：3.C