【活动三：听他人故事，感师魂传承】
阅读文章，完成题目。
我想成为那束光
仇士鹏
①上大学前，我从没想过以后会留校当一名辅导员。虽然那时，我已经对辅导员有所认识。
②高考结束，辅导员按片区宣讲招生。整整两天时间，辅导员和我聊了志愿，聊了就业，聊了未来，聊了许多我和父亲从来没有听说过的事情。我现在看那时的照片还会羞赧——我穿着高中的校服，眼睛不敢与人对视，半个身子藏在父亲的身后。父亲呢，手上捏着三轮车的钥匙，特地穿了最体面的衣服，仍遮不住破破烂烂的内衣。但辅导员的言谈中，没有一点居高临下和疏远的感觉。
③他们是照进狭隘与无知的一束光，这是我对辅导员的第一印象。
④入学后，我收到了第一笔助学金，是辅导员帮我申请的。那时候，我的生活费完全依靠父亲。但一想到那钱是父亲在三轮车的踏板上一脚一脚踩出来的，那么即使是必要的开销，都让我有些负罪感。那时，我的辅导员经常教导我，说：“花朵不能只等着被浇水，它要主动长出几倍、十几倍长的根须，吸取营养。因为花朵总是要绽放的，所以它才是花朵。”在他的鼓励下，我成为了年级团支书和朋辈辅导员，还学会了写作挣稿费。入不敷出的生活变得小有盈余。我在写作中渐渐认识了自己的初心与使命，光荣入党，一步步从写作爱好者成长为省作协会员，任职校刊的副主编。我渐渐理解了辅导员的话，自强才是一朵花中最让人震撼的明艳。
⑤他们是照进怯懦与晦暗的一束光，这是我对辅导员的第二印象。
⑥大四时，辅导员让我参加了职业生涯规划大赛，遗憾的是，我并没有获奖。但这次比赛却让我对就业有了新的想法。说起来，人生很是奇妙，许多影响我们一生的决定，都是我们在不成熟的时候作出的。选择大学、选择专业、选择单位，我们不得不在只会数理化的情况下，在一大堆从没听说过的专业中作出选择；我们不得不在毫无社会经验的条件下，在诸多招聘单位中作出选择。合适的，春风得意马蹄疾；不合适的，往往会打乱人生前行的步伐。冲破这种困境，离不开辅导员，他们常常能让我们迅速获得更多信息，从而作出相对正确的选择。
⑦他们是照进迷茫与彷徨的一束光，这是我对辅导员的第三印象。
⑧那么如果毕业后我也当辅导员呢？昨天，当我和同学聊起这件事时，他问：“你为什么不走写作这条路？”“我想效仿毕淑敏老师的道路，她做心理咨询师的时候，积累了大量的一手写作素材；在写作的时候，这些素材又反过来丰富、升华了她的文章，给予了她大量的人生感悟，让她能更好地进行心理咨询。我成为辅导员后，也能让学生的青春故事与我的写作形成双向流动。”此外，我的心里还藏着一个理由。古人说，学而优则仕，我想，这份仕，不仅仅是入朝为官的愿望，更是兼济天下的责任感与奉献意识。我希望自己也能实现最大的人生价值。
⑨桃李结出鲜艳硕果的时候，种树人的身上落满了累累的光芒。立德树人、铸魂育人，这份光荣，至高无上。我，想投身这样的光。
（选自《山西日报》，有删改）

3.［考点·内容理解］下面关于文章内容理解不正确的一项是（）
A.第④段画线句辅导员的话意在鼓励“我”像花朵一样努力绽放，自立自强，使人生更精彩。
B.“我”毕业后想成为辅导员不仅是因为这份工作可以为创作积累大量的一手写作素材，也是因为它能帮助“我”实现最大的人生价值。
C.第⑨段画线句使用比喻的修辞，将学生比作桃李，将老师比作种树人，生动形象地表达了学生在老师的引导下获得成功后的欣喜。
D.题目中“那束光”既指大学里给予“我”关心和帮助的辅导员，也指立德树人、铸魂育人的教师们。
4.［考点·内容梳理］阅读全文，补全下面的内容。
高考结束：辅导员亲切地与“我”聊了许多“我”从来没有听说过的事情，打开了“我”的世界。
进入大学后：(1)
大四时：(2)
5.［考点·词句赏析］请从描写方法的角度赏析下面句子。
父亲呢，手上捏着三轮车的钥匙，特地穿了最体面的衣服，仍遮不住破破烂烂的内衣。