一、王母娘娘的花园里奇花争艳，看拼音写花名，再完成练习。
花园里种了许多，méi gui（）、mǔ dan（）、mò lì（）、hǎi táng（）……有的完全盛开，露出娇嫩的；有的还是，含苞待放。
1. 看拼音，写词语。
2. 在横线上填入合适的词语，最恰当的是（）。
A. 花卉 花蕊 花蕾 B. 花卉 花蕾 花蕊 C. 花蕊 花卉 花蕾

二、众仙云集。先补充下列词语,再根据要求完成练习。
① ()云()雾 ② ()天()地 ③ ()机妙()
④ 各显()() ⑤ 三()六() ⑥ 未卜()()
⑦ ()()广大 ⑧ ()枪不()
读词语①,我想到了;读词语④,我想到了;
读词语⑧,我想到了。

三、嫦娥独居广寒宫,默写古诗《嫦娥》,感受她的内心世界。
,。
,。
1. 这首诗的作者是朝的,引用《》这个神话故事进行创作。
2. 下列对古诗内容理解正确的一项是()。
A. 古诗描绘了广寒宫里灯火通明、仙乐飘飘的热闹场景。
B. 古诗描绘了深夜烛光映着云母屏风,银河西沉、晨星将尽的孤寂夜景。
C. 古诗表现了嫦娥正在云母屏风前借着烛光开心地阅读仙书。
D. 古诗写出了清晨太阳升起,照亮了嫦娥宫殿的温暖画面。
3. 整首诗集中体现了嫦娥怎样的内心世界?()
A. 得意扬扬,为自己成为月宫仙子而感到自豪。
B. 愤怒暴躁,因独自居住而想要毁掉广寒宫。
C. 后悔孤独,表达了她对人间生活的无限思念。
D. 兴高采烈,因为马上要见到后羿了。
4. 古人创作这样的神话,与普罗米修斯“盗”火相似,是为了()。
A. 解释月亮的阴晴圆缺和火种的由来。
B. 记录古代人们种植桂树和制作蜡烛的过程。
C. 表达对未知世界(如月亮、天空)的好奇与探索。
D. 说明云母屏风是古代非常珍贵的家具。