一、读句子，根据拼音写词语。
小时候，我一直以为凡是能发出声音的，都是活的生物。父亲有一只表，也会发出声音。我总想拿表来研究，父亲却( lán zhù )我，这更( zēng tiān )了表的神秘。有一次父亲终于打开了表，告诉我里面是一只会动的( kǒng bù )的小蝎子。我一直为自己猜测正确而( yú kuài )和自豪，长大后才明白父亲的话是骗人的。

二、读课文，照样子填一填。

伴随着故事的发展，“我”的心理也在发生着变化：
疑惑→()→()→()→产生新的疑问

三、阅读课文1—9自然段，完成下面的题目。
1. 读句子，梳理“我”的观点和依据。（填序号）
因为(),所以“我”一直认为()。
因为(),所以“我”猜测()。
A. 只有活的生物才会发出声音。
B. 表里一定藏着一个蝉或虫一类的生物。
C. 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人发现。
D. “我”小时候生活的小城没有工厂，也没有机器的声音。
2. 作者写这些不符合常识的猜测，主要是为了()(多选)，任选一项说说理由。
理由。
A. 表现童年的天真与好奇心。
B. 突出“我”善于观察、爱思考的特点。
C. 说明“我”小时候不懂科学。
D. 表现父亲对“我”要求非常严格，不让“我”乱动他的东西。