一、读语段，完成练习。
走进小说，我们见到了可敬的老支书，他无惧洪水的狞 笑，冒着被洪水吞没 的危险，镇定地站在 shēn yín(梧 黧黑 的渔夫在 fēng bào(
1. 下列对语段中加点字的注音，有误的一项是(
A.狞 笑(nìng) B. 吞没 (mò) C. 魁 梧(kuí) D. 黧 黑(lí)
2. 读拼音，写词语。
走进小说，我们见到了可敬的老支书，他无惧洪水的
呻吟
)的木桥前，指挥大家过桥，用生命诠释了党员的担当；我们看到魁风暴
)中艰难谋生，感受到了渔夫夫妇即便自身处境十分 zāo gāo(糟糕
)，却依旧心怀他人的精神；我们认识了在饥饿的威胁下，仍尽心尽力 zhào gù(照顾
)小战士的老班长……1. 下列对语段中加点字的注音，有误的一项是(
A
)A.
2. 读拼音，写词语。
答案：1. A 【解析】A项，“狞”应读níng。
2. 呻吟 风暴 糟糕 照顾
2. 呻吟 风暴 糟糕 照顾
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
塌:①倒(dǎo),下陷;②下垂;③安定,镇定。
1.虽然周围嘈杂,但他还是塌 下心来继续创作。（
2.他累得眼皮都塌 了下来,只想好好睡一觉。（
3.一阵巨响过后,破旧的房屋突然塌 了。（
塌:①倒(dǎo),下陷;②下垂;③安定,镇定。
1.虽然周围嘈杂,但他还是
③
）2.他累得眼皮都
②
）3.一阵巨响过后,破旧的房屋突然
①
）答案：1. ③ 2. ② 3. ①
三、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
①跌跌(
②势不(
③(
④心(
⑤忐忑(
⑥(
1. 除了①，我还能写出两个AABB式词语：
2. 今天气温下降，你不添衣服，冻感冒了，岂不是
①跌跌(
撞
)(撞
)②势不(
可
)(当
)③(
自
)(作
)自受④心(
惊
)肉(跳
)⑤忐忑(
不
)(安
)⑥(
奄
)(奄
)一息1. 除了①，我还能写出两个AABB式词语：
高高兴兴
、干干净净
。2. 今天气温下降，你不添衣服，冻感冒了，岂不是
③
？(选词填空，填序号)答案：①撞撞 ②可当 ③自作 ④惊 跳
⑤不安 ⑥奄奄
1. 示例:高高兴兴 干干净净
2. ③
⑤不安 ⑥奄奄
1. 示例:高高兴兴 干干净净
2. ③
四、按要求完成句子练习。
1. 水渐渐蹿 上 来 ，放 肆 地 舔 着人们的腰。（注意加点的部分，仿写句子）
2. 难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”（不改变句意，改写句子）
1. 水渐渐
风渐渐大起来，疯狂地扯着人们的衣角。
2. 难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”（不改变句意，改写句子）
我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”
答案：1. 示例:风渐渐大起来，疯狂地扯着人们的衣角。
2. 我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”
2. 我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”
五、根据所学内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.《穷人》开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。（
2.《桥》《穷人》《金色的鱼钩》三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。（
3.小说的“三要素”指典型的环境、典型的情节和典型的人物。（
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。（
1.《穷人》开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。（
×
）2.《桥》《穷人》《金色的鱼钩》三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。（
√
）3.小说的“三要素”指典型的环境、典型的情节和典型的人物。（
√
）4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。（
√
）答案：1. × 2. √ 3. √ 4. √