5.“五”在中国传统文化中具有丰富的内涵，下列有关“五”的文化常识，说法错误的一项是()

A.“故人具鸡黍，邀我至田家”中，“黍”是“五谷”之一，籽实碾成米叫黄米。
B.“五行”指金、木、水、火、土五种物质。我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。
C.“五音”指宫、商、角、徵、羽，“五音不全”指唱不好歌。
D.“五彩”指黄、蓝、赤、白、黑，后泛指各种颜色，如“五彩斑斓”。

6. 关于“如何把握文章主要内容”，下列说法不恰当的一项是()

A.理解文章的题目，就等于掌握了文章的主要内容。
B.理清事情的起因、经过、结果能帮我们把握文章的主要内容。
C.可以把文章中讲的几件事连起来把握文章的主要内容。
D.可以借助关键语句把握文章的主要内容。

三、按要求完成练习。
1. 他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。（用“不像”仿写一个运用对比手法的句子）

2. “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。
（1）这两句话通过描写和描写，写出了“我”的心情，表现了“我”。
（2）请用上题提到的描写方法，写一写自己收到盼望已久的礼物时的表现。


3. 根据语境，在横线上填写能替代“说”的词语，不能重复。
看到爸爸精心培育的昙花终于开放了，我兴奋地：“太美了！简直像仙女下凡！”妈妈走过来，轻声：“昙花花期很短，要好好欣赏哦。”邻居阿姨路过，探头一看，不由得：“你们家的昙花养得真好！”我想把这份喜悦分享给好朋友，便打电话了这件事。

四、根据所学内容完成练习。
1. 根据《两小儿辩日》的内容，补全下面的表格。
| 人物 | 观点 | 现象 | 依据 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 小儿甲 | 日始出时去人近 | ② | 近者大 |
| 小儿乙 | ① | 日初出沧沧凉凉 | ③ |
2. 在《曹冲称象》中，“称象”的困难在于。
曹冲解决了这一难题，表现了曹冲的。
3. 《表里的生物》写了小时候的“我”认为凡能发出声音的都是，所以对极为好奇，猜测。在看了表里的世界之后，“我”。
4. 玛琪的学校和“老式学校”相比，玛琪更喜欢哪一个？从课文中找出一个能证明这个观点的句子并抄写下来。