Ⅰ. Read and choose.（选出每组词汇中不同类的一项。）
（
（
（
（
（
C
）1. A. reduce B. reuse C. resource（
B
）2. A. market B. car C. shop（
A
）3. A. own B. less C. more（
C
）4. A. air conditioner B. computer C. bottle答案：1. C 2. B 3. A 4. C
解析：
【分析】
这类题需从词汇的词性、词义范畴等角度，逐一分析每组词汇的共性，找出不同类的一项：
1. 分析词性：A.reduce（动词，减少）、B.reuse（动词，再利用）、C.resource（名词，资源），A、B均为动词，C为名词，故不同类为C；
2. 分析词义范畴：A.market（场所，市场）、B.car（交通工具，汽车）、C.shop（场所，商店），A、C均为场所类名词，B为交通工具类，故不同类为B；
3. 分析词性：A.own（动词，拥有）、B.less（形容词/副词比较级，更少的）、C.more（形容词/副词比较级，更多的），B、C均为比较级词汇，A为动词，故不同类为A；
4. 分析词义范畴：A.air conditioner（电器，空调）、B.computer（电器，电脑）、C.bottle（容器，瓶子），A、B均为电器类名词，C为容器类，故不同类为C。
【解析】
1. 选项A、B均为表示动作的动词，选项C为事物名称的名词，因此选C；
2. 选项A、C均为表示场所的名词，选项B为交通工具类名词，因此选B；
3. 选项B、C均为形容词/副词的比较级形式，选项A为动词，因此选A；
4. 选项A、B均为电器类名词，选项C为容器类名词，因此选C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C
【知识点】
英语词汇分类，词性辨析，词义范畴
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，主要考察学生对常见词汇的词性、词义范畴的掌握，题目难度较低，适合小学阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.7
这类题需从词汇的词性、词义范畴等角度，逐一分析每组词汇的共性，找出不同类的一项：
1. 分析词性：A.reduce（动词，减少）、B.reuse（动词，再利用）、C.resource（名词，资源），A、B均为动词，C为名词，故不同类为C；
2. 分析词义范畴：A.market（场所，市场）、B.car（交通工具，汽车）、C.shop（场所，商店），A、C均为场所类名词，B为交通工具类，故不同类为B；
3. 分析词性：A.own（动词，拥有）、B.less（形容词/副词比较级，更少的）、C.more（形容词/副词比较级，更多的），B、C均为比较级词汇，A为动词，故不同类为A；
4. 分析词义范畴：A.air conditioner（电器，空调）、B.computer（电器，电脑）、C.bottle（容器，瓶子），A、B均为电器类名词，C为容器类，故不同类为C。
【解析】
1. 选项A、B均为表示动作的动词，选项C为事物名称的名词，因此选C；
2. 选项A、C均为表示场所的名词，选项B为交通工具类名词，因此选B；
3. 选项B、C均为形容词/副词的比较级形式，选项A为动词，因此选A；
4. 选项A、B均为电器类名词，选项C为容器类名词，因此选C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C
【知识点】
英语词汇分类，词性辨析，词义范畴
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，主要考察学生对常见词汇的词性、词义范畴的掌握，题目难度较低，适合小学阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. Read and write.（根据中文提示完成句子。）
1. 回收利用瓶子和旧衣服是节约资源的好方法。
2. 为了减少能源使用，我们应该少开汽车。
To
3. 让我们遵循“3R”原则，使地球更美好。
Let's
4. 我经常带我自己的包去超市。
I often bring
1. 回收利用瓶子和旧衣服是节约资源的好方法。
Recycling bottles
and old clothes is a good way to save
resources
.2. 为了减少能源使用，我们应该少开汽车。
To
reduce
energy
use
, we should drive
less
.3. 让我们遵循“3R”原则，使地球更美好。
Let's
follow
the
“3R”
rules
and make Earth better.4. 我经常带我自己的包去超市。
I often bring
my
own
bag
to the supermarket.答案：1. Recycling bottles; save resources
2. reduce energy use; drive less
3. follow the “3R” rules
4. my own bag
2. reduce energy use; drive less
3. follow the “3R” rules
4. my own bag
解析：
【分析】
先通读每个句子的中文提示，明确句子结构，注意第一题动名词作主语的用法，再结合环保主题的常用英语短语，匹配对应的英文表达，确保拼写和形式正确，完成填空。
【解析】
1. 第一句中，“回收利用”需用动名词作主语，对应Recycling，“瓶子”是bottles；“节约资源”是固定短语save resources，故填Recycling bottles; save resources。
2. “减少能源使用”对应固定表达reduce energy use；“少开汽车”是drive less，故填reduce energy use; drive less。
3. “遵循”是follow，“3R原则”是the “3R” rules，故填follow the “3R” rules。
4. “我自己的包”是固定表达my own bag，故填my own bag。
【答案】
1. Recycling bottles; save resources
2. reduce energy use; drive less
3. follow the “3R” rules
4. my own bag
【知识点】
动词短语运用；固定搭配；动名词作主语
【点评】
本题围绕环保主题考查常用英语短语，需掌握相关固定表达，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
先通读每个句子的中文提示，明确句子结构，注意第一题动名词作主语的用法，再结合环保主题的常用英语短语，匹配对应的英文表达，确保拼写和形式正确，完成填空。
【解析】
1. 第一句中，“回收利用”需用动名词作主语，对应Recycling，“瓶子”是bottles；“节约资源”是固定短语save resources，故填Recycling bottles; save resources。
2. “减少能源使用”对应固定表达reduce energy use；“少开汽车”是drive less，故填reduce energy use; drive less。
3. “遵循”是follow，“3R原则”是the “3R” rules，故填follow the “3R” rules。
4. “我自己的包”是固定表达my own bag，故填my own bag。
【答案】
1. Recycling bottles; save resources
2. reduce energy use; drive less
3. follow the “3R” rules
4. my own bag
【知识点】
动词短语运用；固定搭配；动名词作主语
【点评】
本题围绕环保主题考查常用英语短语，需掌握相关固定表达，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
Ⅲ. Read and finish the tasks.（阅读短文，完成下列任务。）
Following the “3R” rules is important. Let’s learn how to use them in daily life.
“Reduce” means 1.
任务一：根据短文内容，选择正确选项补全短文。
A. turning waste into new things B. using less C. using things again
任务二：根据短文内容，判断句子正“T”误“F”。
(
(
(
Following the “3R” rules is important. Let’s learn how to use them in daily life.
“Reduce” means 1.
B
. Using air conditioners less and taking quick showers help reduce energy use. “Reuse” is about 2. C
. For example, we can reuse old boxes to store books. “Recycle” means 3. A
. We can recycle paper, plastic(塑料的) bottles and glass. Many communities have recycling bins(回收箱) for these things.任务一：根据短文内容，选择正确选项补全短文。
A. turning waste into new things B. using less C. using things again
任务二：根据短文内容，判断句子正“T”误“F”。
(
T
) 1. Taking quick showers helps reduce energy use.(
F
) 2. Using old boxes to store books is a way to recycle.(
T
) 3. Paper and glass can both be recycled.答案：任务一：1. B 2. C 3. A
任务二：1. T 2. F 3. T
任务二：1. T 2. F 3. T
解析：
【分析】
先通读短文，明确“Reduce”“Reuse”“Recycle”三个单词的含义，匹配对应选项完成任务一；任务二需回到短文定位细节，逐一判断句子正误。第一步，理解“Reduce”是减少使用，对应选项B；“Reuse”是再次使用，对应选项C；“Recycle”是将废物转化为新物品，对应选项A。任务二判断时，需对照短文原句：第1题对应“taking quick showers help reduce energy use”，第2题对应“reuse”的例子，第3题对应可回收物品的列举，从而得出结论。
【解析】
任务一：1. “Reduce”意为“减少”，对应选项B（using less）；2. “Reuse”意为“再利用”，对应选项C（using things again）；3. “Recycle”意为“回收利用”，对应选项A（turning waste into new things）。
任务二：1. 短文明确提到“taking quick showers help reduce energy use”，故判断为T；2. 用旧盒子存书属于“Reuse”（再利用），并非“Recycle”（回收），故判断为F；3. 短文指出“We can recycle paper, plastic bottles and glass”，故判断为T。
【答案】
任务一：1. B 2. C 3. A；任务二：1. T 2. F 3. T
【知识点】
英语阅读理解；词汇含义；细节判断
【点评】
本题围绕“3R”规则考查英语短文理解，重点是词汇含义匹配和细节信息提取，属于基础阅读题型，需仔细阅读短文对应内容即可完成解答。
【难度系数】
0.6
先通读短文，明确“Reduce”“Reuse”“Recycle”三个单词的含义，匹配对应选项完成任务一；任务二需回到短文定位细节，逐一判断句子正误。第一步，理解“Reduce”是减少使用，对应选项B；“Reuse”是再次使用，对应选项C；“Recycle”是将废物转化为新物品，对应选项A。任务二判断时，需对照短文原句：第1题对应“taking quick showers help reduce energy use”，第2题对应“reuse”的例子，第3题对应可回收物品的列举，从而得出结论。
【解析】
任务一：1. “Reduce”意为“减少”，对应选项B（using less）；2. “Reuse”意为“再利用”，对应选项C（using things again）；3. “Recycle”意为“回收利用”，对应选项A（turning waste into new things）。
任务二：1. 短文明确提到“taking quick showers help reduce energy use”，故判断为T；2. 用旧盒子存书属于“Reuse”（再利用），并非“Recycle”（回收），故判断为F；3. 短文指出“We can recycle paper, plastic bottles and glass”，故判断为T。
【答案】
任务一：1. B 2. C 3. A；任务二：1. T 2. F 3. T
【知识点】
英语阅读理解；词汇含义；细节判断
【点评】
本题围绕“3R”规则考查英语短文理解，重点是词汇含义匹配和细节信息提取，属于基础阅读题型，需仔细阅读短文对应内容即可完成解答。
【难度系数】
0.6