1. 新素养 几何直观 下面的图形分别是从长方体的哪一面看到的？（填“前”“右”或“上”）
答案： 上 右 前
2. 根据从不同方向看到的图形连一连。
(1) 前面前 面 右面右 面 上面上 面
(2) 前面前 面 右面右 面 上面上 面
(1) 前面
(2) 前面
答案：
2. (1) 连线结果对应
(2) 连线结果对应
2. (1) 连线结果对应
(2) 连线结果对应
3. 下面的长方体从右面看到的分别是什么图形？连一连。
答案：
3. 连线结果对应
3. 连线结果对应
4. 把3个同样大的正方体上下叠起来摆成一个大长方体。在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。
前面 右面 上面
前面 右面 上面
答案：
4. 画图结果对应
：前面为竖直排列的3个正方形，右面为竖直排列的3个正方形，上面为1个单独的正方形。
4. 画图结果对应
：前面为竖直排列的3个正方形，右面为竖直排列的3个正方形，上面为1个单独的正方形。5. 先观察，再填一填。（填序号）
（1）从右面看是图B的为(
（2）从不同的面既能看到图A又能看到图B的是(
（1）从右面看是图B的为(
③④
),从前面看是图A的为(②③
)。（2）从不同的面既能看到图A又能看到图B的是(
①③
)。答案：5. (1) ③④ ②③
(2) ①③
(2) ①③
6. 新趋势操作探究 活动课上，同学们用12个同样大的正方体摆成一个长方体。
（1）若从前面看到的是
，则从右面和上面看到的分别是什么？
（2）若从前面和上面看到的都是
，则从右面看到的是什么？
（1）若从前面看到的是
，则从右面和上面看到的分别是什么？（2）若从前面和上面看到的都是
，则从右面看到的是什么？答案：
6. (1) 从右面和上面看到的分别是
和
解析:从前面看到的是
,这时摆成的长方体是
,所以从右面看到的是
,从上面看到的是
。
(2) 从右面看到的是
解析:从前面和上面看到的都是
,这时摆成的长方体是
,所以从右面看到的是
。
6. (1) 从右面和上面看到的分别是
和解析:从前面看到的是
,这时摆成的长方体是,所以从右面看到的是,从上面看到的是。(2) 从右面看到的是
解析:从前面和上面看到的都是
,这时摆成的长方体是,所以从右面看到的是。