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Call
is testing
leaves
sold
was brought 
haven't read
A
C
C
D
B
A
B
D
D
B
C
D
Call
句意：今天下午5点打电话给我，我开车送你回家。
本句句子结构为：祈使句+and+含有一般将来时的句子。
即本处为祈使句，故用动词原形开头，故填Call
is testing
句意：
---那是什么声音?
---哦，我们的工程师正在测试那台旧机器。
分析句子的语境可知，噪音是说话的当时听到的，因此测试旧机器是正在进行的事。用现在进行时be doing的结构。
engineer (工程师) 为第三人称单数，故谓语动词用单三形式is，提示词test（测试）的现在分词为testing，故本空填is testing
leaves
句意：我相信他大学一毕业就会加入我们的俱乐部。
分析可知，本句为as soon as引导的时间状语从句，指还未发生的事情，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。因为主语He为第三人称单数，故谓语动词用单三形式leaves，即答案为leaves
sold
句意：那家商店的手机都卖得很好，一部手机都没有了。
分析可知，本空在句中作谓语，根据后面的were可知本句要用一般过去时。故本空应填sell（卖）的过去式sold。
答案为sold
was brought 
句意：据说常州市去年开始实施三孩政策。
根据last year可知，本句的时态为一般过去时。
固定搭配bring sth into use 意为把……投入使用，动作的发出者是人，但句子的主语是policy（政策），因此本空为被动语态be done，结合时态，本空为一般过去时的被动语态，policy是可数名词的单数，故be动词用过去式was，动词bring（带来）的过去分词为brought
故本空填was brought
haven't read
句意：我还没有读过《小妇人》这本书，但我让你先读一下。
read ”阅读”，是动词，not表示否定；
根据"but I'll let you read it first (但我让你先读一下)" 可知，此处存在转折，推测句意可知，我还没有读过它，因此用现在完成时，现在完成时表示过去发生或完成的某一动作对现在产生的结果。主语I是第一人称, 助动词用have, 否定形式为haven't，故填haven't read
综上答案为haven't read
acquire experiences 获得体验
more than 不止
wake up 唤醒
immerse sb. in 使某人沉浸在
interact with 和……互动
benefit from 从……获益
A
句意：这是认识新朋友、了解新文化、获得体验的好方法。
A 方式   B 地区   C 标志、符号   D 状态、状况
根据前句more and more people love travelling（越来越多的人喜欢旅游），可知本句的形式主语指的是“旅游”，根据后文getting to know new people and cultures and acquiring experiences （认识新朋友、了解新文化、获得体验），并结合选项含义可知，此处表达的是“旅游是结交新朋友……的一种好方式”，故选A
C
句意：它帮助旅行者得到很多。
A 呈现   B 产生  C 获得，得到    D 核查
根据前句：
It's a very good way of getting to know new people and cultures and acquiring experiences.
这是一个很好的方式来了解新的人和文化，并获得经验。
结合句意及选项含义可知，旅行可以让人们得到很多东西。
故选C
C
句意：旅行可以使我们的心胸变得更开阔。
A 更厚   B 更光滑   C 更宽阔    D 更健康
根据常识可知，旅游可以开阔眼界，因此会使头脑，思想变得开阔、更宽广。故选C
D
句意：近年来，一些教授一直在研究人们从旅行经历中学到了什么。
固定搭配 do research on/about 做关于……的研究,
故本题选D
B
句意：他们认为，在国外度过一段时间有可能影响人们的思想。
A 质量   B 可能性    C 个性   D 困难 
根据后句：
For example, they found that the students who lived abroad for a longer period were better  at ______ problems creatively than those who did not. 
例如，他们发现在国外生活较长时间的学生比那些没有在国外生活的学生更善于创造性地_____问题。将两者进行对比，表示在国外生活会对我们的思想有影响，结合句意及选项含义可知，本空意为“可能性”
故选B
A
句意：例如，他们发现在国外生活较长时间的学生比那些没有在国外生活的学生更善于创造性地解决问题。
A 解决   B 引起   C 控制   D 传播
be better at doing sth 更擅长做某事，结合句意及选项含义可知，此处表达的是“解决问题”，且 solve problems (解决问题)  是固定搭配。
故选A
B
句意：所有这些都能唤醒你的大脑，让它更活跃。
A 建立    B 唤醒   C 出现   D 清扫
分析可知，本句All these指的是前文的new sights, new smells, new sounds or new cultures（新的景色、新的气味、新的声音或新的文化）结合句意及选项含义可知，这些新事物能唤醒大脑，让它更活跃。故本空选B
D
句意：但这并不意味着你去过的地方越多，你就越有创造力。
A 反而   B 否则   C 而且   D 但是
根据空后的 that doesn't mean the more places you've been to, the more creative you'll become (这并不意味着你去过的地方越多，你就越有创造力)。可知，本处表达的含义与前文相反，即此处表示转折，用“但是”，结合选项，答案选D
D
句意：另一组教授也在做类似的研究。
A 秘密的   B 快速的   C 普通的   D 类似的   
前文提到的研究是关于“人们从旅行中学到了什么”，而根据后文的内容可知，另一组教授也在研究“旅行和创造性之间的关系”。故结合句意及选项含义，此处表达的是“相似的研究”，故选D
B
句意：他们发现那些经常从一个地方到另一个地方旅行的人没有足够的时间使自己沉浸在新地方和新文化中。
A other表示“别的，其它的”,它不能单独使用，后面必须要接可数名词的复数形式。
B another表三者及以上中的“再一，另一”个，后接单数名词。
C the other多指“两者中的另一个”，也可以指三者及以上中剩下的最后一个。可以独立使用，也可以在后面接上名词。    
D others 表复数，泛指“别人；别的东西”，它就相当于other+名词复数，因此它的后面不能再接名词。
根据from one place to ___ （从一个地方到____） 可知空白后省略了名词place，是单数形式，故排除AD选项。
分析句意可知，此处表示泛指，即“从一个地方到另外一个地方”，并没有强调“最后一个”，故排除C
综上，答案选B
C
句意：他们发现经常从一个地方旅行到另一个地方的人没有足够的时间让自己沉浸在一个新的地方和新的文化中。
A 勇气   B 金钱   C 时间   D 质量
根据空前的often travelled from one place to another (经常从一个地方旅行到另一个地方)以及空后的immerse themselves in a new place and a new culture (沉浸在一个新的地方和新的文化中), 结合句意及选项含义可知，沉浸在某个地方的文化中是需要时间的。因此，此处指经常变换旅游地的人们，没有足够的时间让自己沉浸在一个新的地方和新的文化中。
故选C
D
句意：他们不像那些花时间真正了解一个地方的人那样有创造力。
A 接近   B 可能   C 几乎不   D 真正地
not as creative as…不如……有创造力……
根据语意，这里是讲经常变换旅游地的人和真正待在旅游地很长时间的人进行对比，前者没有后者那样有创造力。此空意为“真正地”，故选D
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