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volunteer
golds
prizes
ackgrounds
disabilities
are similar to
including
amazing
achievements
C
B
C
B
have made
a great success
expect to be
grow up
was born with
backgrounds
句意：来自不同背景的志愿者们感觉像一个大家庭的一部分。
根据“from来自”和首字母，可推出本处表示来自不同“背景”的志愿者，对应名词background。根据空前的different(不同的)可知，这里应该用名词复数形式，故答案为backgrounds。
disability   残疾，缺陷
amaze     使惊奇
include   包括
achieve   达到、实现
give up   放弃
be similar to 与...相似
disabilities
句意：让我们帮助身体残疾的人。
with(带有)及后面的部分是作后置定语修饰people的。physical形容词“身体的”，结合句意可知，这里指身体残疾的人，所以填名词disability“残疾”，身体残疾不止一种，所以要用名词复数。disability的复数是改y为i，再加es，即disabilities。
are similar to
句意：我朋友莎莉的想法与我的相似。
mine(我的)是名词性物主代词，指my ideas“我的想法”，此处是将莎莉的想法与我的想法比较，结合方框内容，be similar to 与...相似，符合语境，主语“ideas想法”是复数，be动词用are，故填are similar to。
including
句意：有30名游客受伤，其中包括5名小孩。
根据语境，5名小孩应该是包含在30名游客之内的，所以用include“包括”。逗号后的内容在句中作伴随状语，且与前面的内容在逻辑上是主动关系，可以用现在分词来表示主动。include的现在分词形式是including，故答案为including。
amazing
句意：我认为去日本旅行是我一生中一次了不起的经历。
根据a(n)___ experience结构可知，空格处需要填一个形容词来修饰名词experience(经历)。结合句意，空格处表示“了不起的、惊人的”，所以应该用amaze(使惊奇)的-ing形容词形式，故答案为amazing。
achievements
句意：他们为孩子们的成就感到骄傲。
be proud of 以......为荣，应该是以孩子们的成就为荣。children's是名词所有格，其后接名词。achieve的名词形式是achievement“成就”，children是复数，所以achievement也用复数形式比较合适。故答案为achievements。
C
句意：
——即将到来的比赛需要几千名志愿者。
——让我们当志愿者去吧。
thousand “千”，它主要有两个用法：
跟在具体数词的后面，没有复数形式，表示具体的数量，不与介词of连用；或者构成thousands of 这一短语，意为“成千上万的”，表示数量很大。
B和D两项用法错误，故排除；
join 动词“参加”，其后跟组织/团体/某人；
take part in  “参加”，其后跟活动。
第二空后面是them，表示人，所以动词用join。
故选C。
B
句意：在彼此密切合作几个月以后，他们感觉彼此如此亲近，于是开始一起分享午餐。
closely，副词，感情关系上的亲近，引申意义有“紧密地，密切地”；
close，形容词，亲密的；副词，指距离上的接近。
第一空为副词修饰动词working(工作)，表示“和某人密切合作”，用：work closely with sb.；第二空became是系动词become的过去式，接形容词作表语，填close(亲密的)，故选B。
C
句意：我们对孩子们期望不高，因为他们不能理解这项工作的价值。
A.表达；B.原谅；C.期待；D.解释。
根据because they can't understand the value of this work（因为他们无法理解这项工作的价值）可知，我们对孩子们期望不高。
故选：C。
B
句意：
——我听说那个老人已经戒酒了。
——是的。因为他决定戒酒对他来说很有必要。
thought 认为，think的过去式，后面接that引导的宾语从句，that可省略，从句为固定句型：
it is 形容词+for sb. to do sth. 做某事对某人来说是...的，故第一空填it，第二空填for；
give up 放弃，是动副词组，代词it指代喝酒，要放在动副词组之间。
故答案为B。
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