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Finally
produces
will be
cleaner
1.kinds
考查名词复数。
句意:有许多种我担忧的污染。
kind,可数名词,种类,many(许多)接可数名词复数,故填复数kinds。

2.worry
考查时态。
句意:有许多种我担忧的污染。
本句为一般现在时,主语为I,用动词原形worry(担忧),故填worry。

3.healthily
考查副词。
句意:人类不能健康地生活在被污染的空气中,动物也不能在这样的世界里生存。
本空为副词修饰动词live(生存),healthy,形容词,健康的,其副词形式为healthily,故填healthily。

4.live
考查动词。
句意:人类不能健康地生活在被污染的空气中,动物也不能在这样的世界里生存。
情态动词can't接动词原形,故填live。

5.becoming
考查现在分词。
句意:越来越多的人因为空气污染生病。
由句意和助动词are可知本句为现在进行时,结构为are+doing,become,动词,变成,故填其现在分词形式becoming。

6.directly
考查副词。
句意:我认为工厂不应该把脏水直接倒进河里。
pump... into 注入,本空为副词修饰谓语动词,direct,形容词,直接的,故填其副词形式directly。

7.Finally
考查副词。
句意:最后,每个人都必须关注垃圾污染。
本空为副词单独放句首作状语,final,形容词,最后的,finally,副词,最后,句首单词首字母大写,故填Finally。

8.produces
考查主谓一致。
句意如果每个人都制造这么多垃圾,有一天我们可能生活在一个充满垃圾的世界。
if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则,从句使用一般现在时,从句主语为不定代词everyone(每个人),故谓语用单三形式produces(制造)。

9.will be
考查时态。
句意:那将会多么糟糕!
固定句型:how+形容词+主语+谓语,本句谓语为be动词,根据上文假设每个人都制造这么多垃圾,那么世界就会变得糟糕,本处需用一般将来时,故填will be。

10.cleaner
考查比较级。
句意:我们应该采取行动以使这个世界更干净美丽。
and连接的并列成分“more beautiful更漂亮”为形容词比较级,故本空为形容词clean(干净的)的比较级:cleaner。
turn on 打开
tap 水龙头
litre 升
turn off 关闭
toilet 马桶
bathwater 洗涤用水
A
考查形容词。
句意:获得水是如此的容易以至于你可能认为水的供应是无止境的。
A.容易的      B.有趣的      C.重要的     D.必要的
根据上句话Turn on the tap and the water comes out(打开水龙头,水就出来了),可知,获取水是很容易的。故选A。
D
考查形容词。
句意:但那不是正确的。
A.富有的   B.准备好的    C.严重的    C.正确的
that(那个)代指上文提到的想法“you may think that...你可能会认为...”,But表示与上文为转折关系,即这个想法是不正确的,故选D。
B
考查形容词。
句意:地球表面70%覆盖着水,但是大部分水都是咸水,只有小部分的新鲜饮用水。
A.新鲜的         B.咸的       C.河      D.湖
根据but以及常识可知,说的是虽然地球的水占比多,但大多数是咸水无法饮用,故选B。
A
考查名词。
句意:一些国家包括意大利、西班牙和南非甚至从其他国家买水。
A.国家        B.城市       C.城镇        D.村庄
例子“Italy意大利”“Spain西班牙”都是国家,故选A。
C
考查不定代词。
句意:英国每个人一天约使用150升水。
A.一切     B.没有什么     C.每个人    D.没有人
根据下文“However, each person in some other countries... 然而,其他国家的每个人...”,可知是对比英国和其他国家“每个人”的用水情况,故选C。
D
考查副词。
句意:然而在一些国家每个人每天只用5到10升水。
A.几乎     B.也    C.甚至    D.仅仅,只
5-10 liters of water 5到10升水”明显与上文“150 litres of water 150升水”形成对比,这里强调有些其他国家每个人每天的用水量很少,故应选D。
D
考查动词。
句意:我们应该做些事情来节约用水。
A.增加       B.喝       C.倒     D.节约
根据下文三条建议,例如“Reuse重复使用”中“reduce the _ and water use减少...和水用量”,可知是节约用水的建议,故选D。
A
考查疑问词。
句意:让我们看看你能帮上什么忙。
A.什么     B.什么时候     C.在哪      D.为什么
本空引导宾语从句,根据文意可知,下文介绍了我们节约用水的具体做法,所以这里的意思是“帮上什么忙”,故选B。
B
考查动词。
句意:刷牙的时候不要让水一直流出。
A.停止             B.留下,让...处于 
C.找到             D.听见
根据下文“turning off the tap关闭水龙头”,可知是不让水一直流出,leave sth. doing,让某物处于某种状态,故选B。
C
考查情态动词。
句意:我们每天刷两次牙,当我们刷牙的时候把水龙头关掉,我们就能节约5到10升水。
A.需要       B.应该        C.能       D.必须
根据句意可知,当我们这样做的时候,我们就“能”节约水,故应选C。
A
考查动词。
句意:不要把厕所当作废纸篓。
A.使用      B.扔     C.打扫     D.浪费
根据“as a wastebasket 当作废纸篓”,可知是说使用方式,故选A。
C
考查比较级。
句意:毎次你冲用过的纸、浪费的食物或小垃圾的时候,就用去了更多的水。
A.更好        B.更糟         C.更多       D.更少
由“flush冲”可知,冲走这些垃圾会用更多的水,故选C。
C
考查名词。
句意:利用雨水。
A.风      B.空间     C.雨     D.时间
根据下文“Collect rainwater 收集雨水”可知是利用雨水,故选C。
B
考查名词。
句意:与家人共享洗浴用水,以减少成本和用水量。
A.危险       B.费用       C.大小       D.重量
根据“Share bathwater 共享洗浴用水”可知应该是可以减少水费,故选B。
D
考查短语。
句意:或者给自己设置一个挑战,减少洗浴时间1到2分钟。
A.切碎                  B.切断       
C.切去,省略      D.砍倒;削减。
根据文意可知,短文介绍的都是节约用水的方法,因此这里是缩减洗澡的时间。故应选D。