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teach oneself 自学
pay off 取得成功，有回报
communicate with 和……交流
aside from 除了……
develop the habit of doing sth. 养成了做……的好习惯
encourage sb. (not) to do sth. 鼓励某人（不要）做某事
B
句意：我想说，失败不是灾难。
A 成功   B 失败   C 机会    D 失去
根据空后的not disasters（不是灾难）以及作者的经历可知，本处作者的意思是失败不是灾难。
故选B
C
句意：在五岁之前，我甚至不能说完整的句子。
A 曾经   B 从不   C 甚至  D 仍然
前文提到自己是一个slow learner（学东西很慢的人），这里提到五岁前连一句完整的话也不会说，这是语义上的递进，因此用even。
故选C
A 
句意：在学校里，当老师讲课的时候，我的思绪常常会走出教室，飘到了操场上。
A 思绪，思想   B 听力   C 视力，视野    D 感觉
根据go outside the classroom to the playground（走出教室，飘到了操场上）可知这里指作者虽然坐在教室里，心却飘到了外面。因此这里指“思想、思绪”。故选A
D
句意：这些学习问题和不活跃的个人特征一直困扰着我，直到我上五年级。
A 停止   B 位于    C 继续   D 保持不变
根据until I was in Grade 5（直到我上了五年级）可知，这些问题一直困扰着我，即我一直保持着这些问题。故选D
C
句意：更令人惊奇的是，从那时起，我变得像其他普通的孩子一样健谈、爱笑、爱玩。
A 睡觉   B 走路   C 笑   D 吃
前文作者提到自己学习不好、上课走神，不积极不活跃。根据这里的More amazingly（更令人惊奇的是）可知此处指好的变化，故选C。
A
句意：由于智商低于平均水平，我被分到“底层班”。
A 底部  B 顶部   C 中间   D 女士
根据my below-average IQ score. （智商低于平均水平）可推测，作者被分到了最差的班。
故选A
D
句意：13岁时，我发现自己对英语产生了浓厚的兴趣。
find sb + 形容词，发现某人……，此处形容词前的be动词可省略。
be trapped in 被……困住
be lost in 沉浸在
be weak in 不擅长；在……方面不行
be interested in 对……感兴趣
根据后文提到的看英语课本，看英语杂志，听英语节目，写英语日记，可知作者对英语产生了浓厚的兴趣。故选D
B
句意：我养成了看英语杂志、听英语节目和写英语日记的习惯。
A 爱好   B 习惯   C 决定    D 错误
develop 养成，根据后文一系列的描述，可知作者养成了学习英语的习惯。
养成爱好的搭配是take up a hobby
此处表示养成习惯develop a habit
故选B
A
句意：我不断地学习，并意识到无论我的处境有多艰难，我都可以选择继续前进，但不能放弃。
A 意识到   B 似乎   C 同意   D 想知道
无论再难也不放弃，这是作者后来意识到的事情。故选A
D
句意：虽然我在学习中经常遇到困难，但我拒绝让它们战胜我。
A 自从    B 因为  C 正如   D 虽然
根据后文I encourage those who are facing learning difficulties not to give up. (我鼓励那些遇到学习困难的人不要放弃。) 可知，本处的逻辑关系是让步，表示“虽然”，故选D
C 
句意：虽然我在学习中经常遇到困难，但我拒绝让它们战胜我。
A 接受   B 同意   C 拒绝   D 希望
这里的them指代前文所提的difficulties（困难），根据后文I encourage those who are facing learning difficulties not to give up. (我鼓励那些遇到学习困难的人不要放弃。)，可知作者拒绝让困难战胜自己。故选C
B
句意：我的故事证明了每个人都有学习的能力。
A 希望  B 能力   C 力量   D 计划
根据空后的搭配to learn（学习），可知这里指学习的能力。故选B
be exhibited in 被在某地展出
bring sth. to sp. 把某物带到某地
in the end 最终
a great deal of 大量
be allowed to do sth. 被允许做某事
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