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信息发布者：
A
C
C
C
C
A
B
C
B
C
listen to 听……
parents' meeting 家长会
in the morning 在早上
ask sb to do sth 要求某人做某事
A
句意：学生们正在把书和铅笔盒往书包里面放。
A.到……里面；B.从……中来；C.向上
根据第一行：School is over.（放学了。）可知此处是同学们在收拾书包准备放学回家了，应该要把书和铅笔盒放到书包里面。
故选A
C
句意：明天是星期五。
A.星期一；B.星期四；C.星期五
根据第一行：It's Thursday afternoon.（这是星期四下午。）可知星期四的明天应该是星期五。
故选C
C
句意：我们学校要开家长会。 
A.有；B.be动词三单；C.be动词原形
分析句子结构，不定式to后填动词原形，且此处意为“学校要开家长会”，动词have（有）表示拥有、具备或持有某种物品。此处用be动词表示“存在”，there be存在句表示“某地有某物”。
故选C
C
句意：这是你们的成绩单和给你们父母的信。 
A.那里；B.这；C.这里
分析句子结构，此处是倒装句Here is/are…表示“这儿有,这里是。”
故选C
C
句意：把它们带回家。
A.带来；B.携带；C.带走
分析句子结构，此处是把东西带离说话人和听话人之处，用take（带走）。
故选C
A
句意：把这些信给你的父母，并给他们看你的成绩单。 
A.给……看；B.观看；C.看见
分析句子结构，此处可用固定句型：show sb sth把某物给某人看。
故选A
B
句意：请他们明天来开会。
A.来，动词原形；B.来，不定式；C.来，现在分词
根据固定搭配：ask sb to do sth.请某人做某事。
不定式to后填动词原形，用to come。
故选B
C
句意：因为我要讲一些关于下学期的内容。 
固定句型：be going to do sth.打算/将要做某事。
故选C
lay out 展示，陈列
and so on 等等……
in front of ……的前面
by oneself 独自地，单独
B
句意：画线部分“one-year-old catch”的中文意思是什么？
根据第6~8行：Nobody will give any instructions or clues to the baby so that it is left free to choose by himself or herself.（没有人会给宝宝任何指示或提示，让宝宝自己自由选择。）可知这是中国的一项传统活动，画线部分对应的中文为“抓周”。
故选B
C
句意：“抓周”的历史可以追溯到______。  
A.秦朝；B.南齐朝；C.北齐 
根据文章第3~4行：
The earliest historical record about one-year-old catch appeared during the Northern Qi Dynasty.（关于抓周的最早历史记载出现在北齐时期。）
可知本题选C
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