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training 
Homeless 
meaningful 
Olympics 
support 
blind
B
C
C
B
C
has been
 is getting
didn't see
cutting
to save
provide thick clothes for homeless people to keep warm
training
句意：我听说罗西一天花两个小时训练她的狗做杂耍。 
此处为固定搭配：spend ＋时间＋doing  花费多久做某事。因此需要将括号中的train（训练 动词 ）变为动名词training。故填training。
Homeless
句意：无家可归的人不得不从一个地方搬到另一个地方，因为他们没有房子住。
根据they have no houses to live in.（因为他们没有房子住。）可推测，空缺处是指“无家可归的”，形容词修饰名词，故填形容词Homeless。
meaningful
句意：我认为为贫困地区的孩子筹些钱是有意义的。
固定句式I think it（形式宾语）＋形容词＋to do sth 我认为做什么事是怎样的。
根据后文的raise some money for children in poor areas.（为贫困地区的孩子筹些钱）可知，本空意为“有意义的”，故填meaningful。
B 
句意：江先生，作为一个老人，参加了为老人而设的特殊比赛，并在比赛中获得了第二名。
第1空是泛指"一个老人"，应用不定冠词，又由于elderly(上了年纪的)为元音音素开头，所以用an；
第2空， the elderly 定冠词the＋形容词，表示...的一类人。此处指老年人，故用定冠词the；
可知，本题选B。
C
句意：残疾人能做和普通人一样的事情。 
A.be动词第三人称单数形式；B.可以是；
C.be动词复数形式；D.可以；能够
be able to=can 能够，be able to do sth.=can do sth.能够做某事，句中有able to，不用can，排除B、D。
the disabled = the disabled people 表示“残疾人”这一类人。谓语动词要用复数形式。
故选C
C
句意：小声点，安迪。你爸爸在工作。
A.……上面；B.对于；C.在；D.……里面
固定搭配 be at work 在工作
故选C
B
句意：
——这些年轻女孩在干什么？
——她们正在为春季运动会做志愿者训练。
根据句意，第一空：as volunteers 作为志愿者。第二空：train for... 为......训练
故选B。
C
句意：
——你能帮那位老人提篮子吗?
——当然。_______。
A 那是个好主意
B 没关系
C 很乐意
D 非常感谢
根据Sure. （当然）可知，答者同意了这个请求，很愿意帮忙。故选C。
has been
句意：茱莉亚从10岁起就成为了写作俱乐部的一员。
since＋一段时间，表示过去的动作持续到现在，从句时态使用一般过去时，主句时态使用现在完成时（have done）。结合人称Julia可知为第三人称单数，助动词选择has。故填has been。
is getting
句意：你需要立刻回家了，因为天正在变黑。独自走夜路十分危险。
由right now（立刻）可知，动作状态为“正在发生的”。故使用现在进行时（be doing），故需将括号中所给动词get（变）变为getting，结合主语it为第三人称单数，助动词选择is。故填is getting。
didn‘t see
——打扰了，看那个标志“禁止吸烟”。
——抱歉，我刚没看到。
由题意可知，答主刚刚在抽烟，由于没看到标识，被他人提醒了。在抽烟的时候没看到标识，抽烟动作发生在过去，因此没看到（not see）这个动作也发生在过去，故使用一般过去时。故填
didn‘t see。
cutting
句意：我们都认为打断别人说话十分不礼貌。
分析语法可知，本题考查宾语从句，空缺处做从句的主语。这里为动名词（doing）和它的连带成分宾语和状语，构成名词性短语，一起做主语。
括号中cut（打断 动词）需变为动名词cutting。故填cutting。
to save
句意：瓦伦蒂娜说她将尽其所能去拯救凯蒂的生命。
分析语法可知，what she can 为do的定语，空缺处所给动词save（拯救）为目的状语：做事情的目的为拯救生命。故缺空出需使用动词不定式（to do）表目的。故填to save。
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