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B
C
D
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A
C
A
D
       We can do simple things to help save resources. First of all, we should save paper. Reuse the 
textbooks and use both sides of the paper. Second, it's a good idea to save water. We shouldn't keep 
water running if we don't use it. Take shorter showers if possible. Next, saving food is also important. 
Don't order more food than we need.
        Besides, we can also do something to reduce the pollution: We can take a bus to school instead 
of driving if possible. We should get used to separating litter before throwing it into the dustbin.
        I hope each of us can do something to make a difference.

in fact 事实上
try to 努力去……
a lot of 许多的
on the Earth 在地球上
because of 因为
B
句意：实际上，我们的世界也____。
A.饥饿的
B.口渴的
C.疲惫的
D.困倦的
根据后句but we are still short of water.（我们仍然缺水）可知现在地球缺水，空缺处可描述为地球“很渴”。故选B。
C
句意：地球71%都被水____。
A.花费
B.保持
C.覆盖
D.制作
由常识可知，地球表面71%覆盖为水。结合选项C可知为覆盖的意思。故选C。
D
句意：地球上大约97%的水为海水，我们不能喝以及使用它_____为植物浇水。
A.快速地
B.缓慢地
C.悲伤地
D.直接地
根据本空后一句：People can only drink and use 3% of the water from rivers and lakes. （人们只能从河流和湖泊中饮用和使用3%的水。）可知，97%的水都是不能直接使用或喝的。与题目中的D选项相符。故选D。
B
句意：更糟的是，因为水____，我们也不能使用所有的水。
A.情况
B.污染
C.状况
D.研究
由What's worse（更糟糕的是）可知，有某种不良因素导致水无法使用，结合选项，仅有B指的不良因素——污染，这导致水无法直接使用。故选B项。
D
句意：然后我们需要____方法来循环利用水。
A.照顾
B.关心
C.了解
D.找出
根据后句，Scientists have made a lot of studies.....So we can reuse water.（科学家已经做了一些研究.....所以我们能重复利用水）表明科学家正研究重复利用水的可行性，也就是我们现在正寻找一些重复利用水的办法。故选D。
B
题意：____显示出在许多大城市和小村庄，人们____只用一次水，然后让它流到海里或者河里。
A.想法
B.结果
C.细节
D.要点
根据句意Scientists have made a lot of studies（科学家已经做了一些研究），可知，这里为研究结果的阐述。故选择B项。
A
题意：研究结果显示出在许多大城市和小村庄，人们____只用一次水，然后让它流到海里或者河里。
A.仍然
B.从不
C.几乎不
D.所有
根据后句So we can reuse water（所以我们能循环使用水）可知，水没有被用很多次，所以能被循环使用。选项中AD表示水没有被经常使用，但D选项表示所有人都只用一次水是不现实的，还是有人会注意重复利用的。故选A。
C
句意：科学家正在尽力去解决_____.
A.秘密
B.事情
C.问题
D.疑问
由题意可知，科学家正在解决海水淡化的问题。这个问题是需要解决的难题，故用problem。question指需要被解答的“疑问”。故选C。
A
句意：我们现在能做的就是去节省水的使用，不浪费水。
A.什么
B.如何
C.为什么
D.什么时候
由题可知，此处选择主语从句的引导词，后面写到了做的事情（节省水），故这里说的是做的事情是....，故用what引导。故选A。
D
句意：____足够的水，我们活不了多久。
A. 有；B. 通过；C. 通过；D. 没有
由常识可知，没有水，人类无法生存，故填without。故选D。
Hi, guys,
       Isn't it pleasant to study in an environmentally-friendly school? To develop a green lifestyle, we students can go green in small ways. 
      We can do simple things to help save resources. First of all, we should save paper. Reuse the textbooks and use both sides of the paper. Second, it's a good idea to save water. We shouldn't keep water running if we don't use it. Take shorter showers if possible. Next, saving food is also important. Don't order more food than we need.         
      Besides, we can also do something to reduce the pollution. We can take a bus to school instead of driving if possible. We should get used to separating litter before throwing it into the dustbin. 
       I hope each of us can do something to make a difference. 
       That's all. Thank you!

短语/词组/句式积累：
① save resources 节约资源
② first of all 首先
③ use both sides of the paper 使用纸的两面
④ take shorter showers 缩短淋浴时间
⑤ instead of 而不是
⑥ get used to 习惯于
⑦ throw … into… 把……扔进……
⑧ make a difference 有影响，有关系

本文是一篇演讲稿。文章主要围绕创建绿色校园的措施去写。文章包含了所有的要点、内容完整、句意通顺，层次清晰、有逻辑。文章用了大量地道的短语和句型，为文章增色不少。
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