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proud
education
including
officers'
specially
medicine
afford
D
B
D
C
D
A
D
B
officers'
句意：这些联合国儿童基金会官员的愿望是改善当地儿童的生活条件。
空格前为一个机构，后为名词愿望，故推测本空为某人的，因此把office改为表示人的名词，再变为所有格。UNICEF的官员不止一个，故用复数officers再变为所有格officers'
especially
句意：中国的家庭成员通常喜欢聚在一起，尤其是在春节期间。
本处表示强调，因此表示“特别是、尤其是”，结合首字母e，可知，本空为副词especially
afford
句意：慈善机构正努力帮助那些支付不起医学治疗的人。
根据括号中的意思（有足够的钱去支付），可知表达为“支付得起”，故填afford。
D
句意：自从计算机被引入学校以来，它对学习方法产生了很大的影响。
introduce介绍。分析句子结构，since(自从)引导时间状语从句，主句用现在完成时，从句用一般过去时，本空为从句谓语，故排除A、C；
主语they(代指计算机)是动作introduce的承受者，计算机被引入学校，用被动语态be done。
故选：D。
B
句意：沙子被闪电击中会变成玻璃。
hit击打，过去式和过去分词：hit，hit；
A.一般现在时；B.一般现在时被动语态；
C.现在进行时；D.一般将来时被动语态。
根据题干，可知主语Sand(沙子)是动作hit(击打)的承受者，用被动语态。本句描述客观自然规律，用一般现在时，it接is+过去分词。
故选：B。
D
—他能在比赛中获得一等奖吗？
—他本来应该可以做到的，但他刚刚伤了腿。现在不可能了。
A.一般将来时态；B.一般现在时态的被动语态；C.现在完成时态；D.一般过去时态的被动语态；根据问句"他能在比赛中获得一等奖吗？"和答语中but后的句子句意"但他只是伤了腿。现在不可能了。"可确定，句子的时态为一般过去时态。主语he和expect"期望"是被动关系，故句子的语态为一般过去时态的被动语态，其结构是：was/were+过去分词。was expected to do表示"应该做某事"。
故选：D。
C
句意：眼竖琴这个乐器是专门为盲人演奏音乐而设计的。
A 在……里    B 作为，正如   C 为了   D 在……上
根据，本处后面表对象，因此表示“为了”，故用介词for
D
句意：生病的大熊猫丫丫被带回中国后，在新家得到了很好的治疗，病情有所好转。
A 教育   B 交流   C 娱乐   D 治疗
根据sick 生病的，可知，本处指接受治疗。
故选D
A
句意：
——蒂姆是个优秀的男孩。每个人都喜欢他。
——是的，他祖父母为他感到骄傲。
A 骄傲的    B 有趣的   C 激动的   D 害怕的
根据excellent 优秀的，可知，祖父母为他感到骄傲。be proud of 为……感到骄傲
故选A 
D
句意：后羿因为射下了九个太阳而得到了神药，然后庞蒙试图偷走它。
A.给，动词第三人称单数形式
B.现在完成时
C.过去式
D.一般过去时态的被动语态

主语Hou Yi"后羿"，是动词give"给"动作的承受者，magic medicine神药，表示"被给了神药"，用一般过去时态的被动语态。故选D。
B
句意：
——在李老师的课上，学生们被问了几个开放性的问题。你注意到了吗？
——是的，我想她是想培养学生的创造性思维能力。
A 一般现在时的被动
B 一般过去时的被动
C 一般将来时的被动
D 应该被问

根据“Did you notice that?”可知，第一空应用一般过去时，因为主语“Students”和谓语动词之间为动宾关系，表示学生们被问问题，因此空处应用一般过去时的被动语态。
故选B
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