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F
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was
large/big
strong
T
句意：狮子有锋利的牙齿。
根据故事的第三段第3行The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help.狮子用它锋利的牙齿咬了网，但是没有用。可知，狮子有锋利的牙齿。与原文相符，故选T。
T
句意：狮子很生气，因为老鼠把他吵醒了。
根据故事第二段第一至四行One day, a mouse walked by and woke the lion up. The lion was angry and wanted to eat the mouse. 一天，一只老鼠经过，把狮子吵醒了。狮子很生气，想要吃掉老鼠。可知狮子生气的原因是老鼠把他吵醒了。与原文相符，故选T。
F
句意：老鼠帮不了狮子，因为他又小又弱。
根据故事第四段第3-6行Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. "Thank you!"said the lion happily.很快，老鼠用牙齿在网上咬了一个大洞。狮子走了出来。“谢谢你!”狮子高兴地说。可知，最后老鼠救了狮子。与原文不符，故选F。
F
句意：狮子咬破网子并走出来了。
根据故事的第三段第3行The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help.狮子用它锋利的牙齿咬了网，但是没有用。
以及根据故事第四段第3-5行Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. 很快，老鼠用牙齿在网上咬了一个大洞。狮子走了出来。
可知，是老鼠把网子咬破，狮子才得以走出来的。与原文不符，故选F。
T
句意：最后，狮子和老鼠变成了朋友。
根据故事第五段From then on, the lion and the mouse became friends.从那以后，狮子和老鼠成了朋友。可知，最后，狮子和老鼠变成了朋友。与原文相符，故选T。
1. was
句意：森林有有一头狮子。
句子为there be句型，主语为单数a lion，故be动词为单数is，其讲述故事发生在过去，故需用is的过去式，及was。
2. large/big; strong
句意：他又______又________.
结合课文故事第六页第一段，狮子又大又壮，“大”对应单词“large/big”, “强壮的”对应单词：strong。
3. wanted
句意：一天，他_____吃掉一只老鼠。
根据课文故事，老师吵醒了睡觉的狮子，所以狮子想要吃掉它。“想要”对应单词为：want，此处表达过去发生的事情，故用其过去式，所以答案为：wanted。
4. help
句意：老鼠说将来某一天可以_____狮子。
根据课文故事，老鼠让狮子别吃他，是相信自己将来可以帮助狮子。“帮助”对应单词为：help，横线前有情态动词could，所以此处需用动词原形，help。
5. weak
句意：狮子不相信，因为他觉得老鼠又小又____.
根据课文故事，狮子觉得老鼠又小又弱，“虚弱的”对应单词为：weak
6. let
句意：但是他仍然_____老鼠走了。
根据课文故事，狮子将老鼠放走了。表达“让...”,其对应动词为：let，let的过去式为let。
7. caught
句意：第二天，两个人用网_____了狮子。
根据课文故事，两人用网抓住了狮子。表达“抓住”，其对应动词为catch，此处为catch的过去式，故需用caught。
8. bit
句意：狮子用锋利的牙齿_____网。
根据课文故事，狮子为了逃出，用牙来咬网。“咬”对应动词bite，其过去式为：bit。
9. saw
句意：就在那时，老鼠_____了狮子。
根据课文故事，老鼠看见了被困的狮子。表达“看”，其对应动词see，其过去式为saw。
10. made
句意：他在网上____了个洞。
根据课文故事，老鼠用牙将网弄了个洞，表达“制作，”需用make，此处为过去式，故答案为：made。
11. got
句意：狮子出来了。
根据课文故事，狮子获救。表达出来，对应词组：get out，get需用过去式，故答案为：got。
12. became
句意：从此以后，他们_____了朋友。
老鼠将狮子获救，所以两个动物成为了好朋友，表达“成为”对应单词become，其过去式为：became。
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