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信息发布者：
“我”唱歌跑调，音乐课上只动嘴巴不唱出声
有点难为情
丢下课本，让“我”唱会的歌
让大家自由发挥，想起什么就唱什么
放松下来 
性格温柔、关爱学生、善解人意。
教学方式很新颖。
B
C
示例：那节音乐课，是老师的引导和鼓励让“我”发出自己的声音，让“我”认识到
唱歌是每个人都拥有的权利；帮“我”树立自信心，让“我”认识到自己的存在具有
重要意义。
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