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通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用
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信息发布者:
①开门见山,直接点题,言简意赅;②运
用对比的手法突出闻一多先生对“说”与“做”
的态度;③语意递进加深——“做了再说”
“做了也不一定说”,设置悬念,激发读者
的阅读兴趣。
“药方”是比喻的说法,将救国道路比喻成
治病的药方,指寻找使我国民族文化繁荣
昌盛起来的方法,这句话形象地写出了闻
一多先生潜心钻研的目的是探索救国道路,
表达了作者的赞美之情。
完成《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新
义》的写作。
这是类比的手法,这样写不仅表明闻一
多当时忘我钻研的生活情形与杜甫相似,
从侧面表现了闻一多先生在学术上的成
就之高,还表明闻一多和杜甫一样都具
有忧国忧民的情怀。
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