第6页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

例：文天祥《过零丁洋》，诗人回顾平生，感慨国势日颓，抒发了爱国之情，表达了舍生

取义的决心；陆游《示儿》表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金

大业未就的无穷遗恨，也有对大业必成的坚定信念；袁祟焕《临刑口占》述说了自己的坎

坷经历及壮志未酬的深深遗恨，表达了大义凛然、以身殉节的豪迈气概。

C

“旌旗”代指红军。“自由花”比喻革命理想的实现和自由光明的未来。

☞本题考查对诗歌的理解和积累

★首先根据题目可知，要求找到“当诗人在生命的最后时刻”所体现出的思想与情感。

★例如：我们学过的就有陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这首诗是诗人的绝笔。传达出诗人临终时

★复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人满腔的悲慨和一生的心愿：既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对大业必成的坚定信念。也可以举其他例子，合理即可。

✎故答案为：

例：文天祥《过零丁洋》，诗人回顾平生，感慨国势日颓，抒发了爱国之情，表达了舍生取义的决心；陆游《示儿》表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对大业必成的坚定信念；袁祟焕《临刑口占》述说了自己的坎坷经历及壮志未酬的深深遗恨，表达了大义凛然、以身殉节的豪迈气概。

☞本题考查对诗歌内容的分析

★通读全诗可知，ABD三项均表述正确。

★C项，注意本诗具有浪漫主义风格。

☆作者想象丰富，是借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是用“鬼神怪异”让读者更容易理解。

✎故答案为：C

☞本题考查对关键词的理解

★《梅岭三章》中的“旌旗”，是借代的修辞手法，用以借代部队，表达了陈毅热爱革命决心为革命奋斗到底的精神。

★“自由花”运用了比喻的修辞手法，用来比作新社会，表现了陈毅对新社会的热爱和对自由幸福生活的向往。

✎故答案为：“旌旗”代指红军。“自由花”比喻革命理想的实现和自由光明的未来。