第50页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

词人选取了午桥、流水、月影、杏花、笛声等意象，描绘了一幅恬静欢愉的夜晚宴饮图景。

月光无声无息映在流水上，并随流水悄悄地流逝，写出了环境的明净、幽美、清寂、静

谧的特点。象征时间如流水般逝去，寄托了作者对欢乐易逝的感慨，又有年华盛事悄然

而逝、一去不复返的伤感。

①回忆往昔好友欢聚宴饮而生的欢乐闲适之情。②对北宋灭亡国家沦陷的悲痛，颠沛流离、

漂泊生活的孤独寂寞。③试图排遣、想要看破世情而产生的旷达悠远(或消极避世)之情。

注：按照自身实际阅读即可。

☞本题考查分析词中意象和图景

★由译文“回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明”可知，上阙所提到的意象有午桥、流水、月影、杏花、笛声等。

★诗中作者以初春的树林为背景，利用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影，与花影下吹奏出来的悠扬笛声，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

词人选取了午桥、流水、月影、杏花、笛声等意象，描绘了一幅恬静欢愉的夜晚宴饮图景。

☞本题考查对诗句的赏析

★由提示可知，“长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。”

★诗人白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。

★桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，以静衬动。“长沟流月去无声”一句将时光比作流水，生动形象地写出了时光易逝，寄托了作者对欢乐易逝的感慨。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

月光无声无息映在流水上，并随流水悄悄地流逝，写出了环境的明净、幽美、清寂、静谧的特点。象征时间如流水般逝去，寄托了作者对欢乐易逝的感慨，又有年华盛事悄然而逝、一去不复返的伤感。

☞本题考查分析诗人的思想感情

☀这首词是作者晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。上片写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾。

☀下片宕开笔墨回到现实，概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活，结句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。

☀此词直抒胸臆，表情达意真切感人，通过上下两片的今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，韵味深远绵长。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

①回忆往昔好友欢聚宴饮而生的欢乐闲适之情。

②对北宋灭亡国家沦陷的悲痛，颠沛流离、漂泊生活的孤独寂寞。

③试图排遣、想要看破世情而产生的旷达悠远(或消极避世)之情。