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正面描写、侧面描写相结合。“穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、
手套，忍着强烈的腐臭味儿”，正面描写保洁员大姐工作环境的恶劣。“这垃圾分类确实
很有难度，有时候你拿着图表仔细对照着，却仍然会出错”，侧面衬托出保洁员大姐工作
的辛苦。
第一处的“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的认真负责；
第二处的“笑”表现出保洁员大姐待人热情友善。
因为他们的工作艰苦繁重，生活压力大，但他们还是一丝不苟地对待工作，值得我们学习。
示例：“小方有三个孩子....”属于什么记叙顺序？有何作用？
插叙。交代了小方的家庭情况，帮助展开情节，使人物形象更加丰满。
略。
☞本题考查对文章内容的理解
★由第②段的“可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上”可知，此处采用正面描写，通过描写保洁员大姐的厚重穿着和恶劣的工作环境，表现保洁员大姐工作的艰辛；
★由第③段的“这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、玉米衣当成厨余垃圾，但它们都是‘其他垃圾’”可知，此处采用侧面描写，突出了垃圾分类的巨大难度；
★“照着图表仔细对照着，却仍然会出错”，侧面衬托出保洁员大姐工作的艰辛。
☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：
        正面描写、侧面描写相结合。“穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿”，正面描写保洁员大姐工作环境的恶劣。“这垃圾分类确实很有难度，有时候你拿着图表仔细对照着，却仍然会出错”，侧面衬托出保洁员大姐工作的辛苦。
☞本题考查对文章内容的理解
★第②段写保洁员“朝我笑笑”，结合“我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把‘厨余垃圾’扔到绿色垃圾桶里，把‘其他垃圾’扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说：‘我都分好了，你就别沾手了。’她朝我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责”的内容可知，这里的“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的认真负责，一丝不苟；
★第④段写到保洁员“朝我笑笑”，结合“她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班，下班后回家干些什么…她朝我笑笑，说：‘五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了.....’”的内容可知，这里的“笑”表现出保洁员大姐待人热情、友善的性格特点。
★据此分析作答，意相近即可。
✎故答案为：
        第一处的“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的认真负责；第二处的“笑”表现出保洁员大姐待人热情友善。
☞本题考查对文章内容的分析
★结合第④段中“她朝我笑笑，说：‘五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……”；
★第⑥段中“小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以,他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做..…”；
★第⑦段中“他一直叫我韩老师。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！”
☝由此可知，文章的保洁员大姐和快递员小哥工作艰苦繁重，生活压力巨大，但他们还是一丝不苟地对待工作，尽职尽责，作者对这种精神品质表示出极大的赞赏，认为值得学习，所以称他们为老师。
✎故答案为：
        因为他们的工作艰苦繁重，生活压力大，但他们还是一丝不苟地对待工作，值得我们学习。
☞本题考查对文章内容的理解和赏析
★由第⑥段的“小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做..….”可知，本段在记叙过程中插入了小方家庭情况的介绍，属于插叙。

★题目设置可围绕记叙顺序的作用进行设置。如：题目：“小方有三个孩子……..”属于什么记叙顺序？有何作用？
☆插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

★第⑥段中插叙内容，交代了小方的家庭情况，由第⑦段的“他一直叫我韩老师。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量…...”可知：
        插叙帮助展开情节或刻画人物，使人物形象更加丰满，表现出了小方在巨大生活压力下仍一丝不苟对待工作的可贵品质。
★此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：
✔示例：“小方有三个孩子....”属于什么记叙顺序？有何作用？
✔插叙。交代了小方的家庭情况，帮助展开情节，使人物形象更加丰满。
☞本题考查命题类写作
★【审题】题目:《青春里漏掉的一课》，注意本题为命题作文，题目不能改变。
★【立意】确定文章的中心思想，“青春”里的课程有很多种，抓住“漏掉的”显然不是指我们平时在学校所学习的考试课程，可以理解为父爱母爱中的小矛盾、师生或同学间的小误会等等，选择真实的材料，这是写好情感类文章的基础。
★【选材】写记叙文选择要描述的事，议论文选择要使用的论点和论据，说明文选择说明对象等。题干未要求文体，选择自己相对擅长的进行写作。
★【结构】文章的组成形式和基本框架。可以采用“总分总”的结构，开头总写对这位写作对象的认识，中间部分选取一到两件事情进行叙述，注意事例要能体现人物性格，做到详略得当。结尾收束，集中表达情感。
★【语言】明确描写对象，可以采取动作描写、外貌描写等细节进行刻画，也可以采用比喻、拟人等修辞手法来增加语言的丰富性和文章的趣味性。
☺注意：写完后，一定要养成检查的好习惯。对写的文章进行检查、润色，字数是否达到，语句是否通顺，字词是否书写正确，逻辑是否清晰等。
☝此题具有一定的开放性，答案不唯一，言之有理即可。
✎故答案为：略。
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