第136页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

①点明本文的说明内容——水资源利用。②利用“水资源匮乏”与“农业发达”之间的矛盾，

引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。

运用列数字和作比较，将发展中国家、发达国家的供水管道失水量与以色列的相比较，

突出以色列对供水管道监测的成效出色。

重视水的整体管理和利用；淡化海水，保障饮水；处理污水，服务农业；采用滴灌技术，

培育节水作物；对供水管道进行监测。(答四点即可)

示例：①建立健全明确的水资源管理制度。②加强对水资源的合理开发利用。③加强水

资源的法制建设，强化水资源统一管理。④节约用水，减少水污染。

☞本题考查文章标题的作用

☀首先要通读全文，理解文章大意，再结合标题与文章内容之间的联系进行作答。

★由首段的“在水资源匮乏的中东地区，以色列依靠多项措施和技术，开源节流，不仅保障了本国的水供应，同时还将水输送到周边国家和地区，取得了令人瞩目的成就”可知，其主要讲述了以色列在水资源利用方面的各种举措；

★以“水资源匮乏国度为何农业发达”为题，点明本文的说明内容——水资源利用。同时，发展农业需要大量水资源，“水资源匮乏”与“农业发达”两词本是矛盾的，作者利用两者之间的矛盾，引起读者思考，吸引读者的阅读兴趣。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

①点明本文的说明内容——水资源利用。

②利用“水资源匮乏”与“农业发达”之间的矛盾，

引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。

☞本题考查分析句子的作用

★结合句中“35%和15%”“低于3%”等词可知，该句运用了列数字的说明方法；

★作者将发展中国家、发达国家的管道失水量与以色列供水管道失水量相比较，又运用了作比较的说明方法；

★由此，突出以色列对供水管道监测的成效出色，体现了说明文语言的准确性和严密性。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

运用列数字和作比较，将发展中国家、发达国家的供水管道失水量与以色列的相比较，突出以色列对供水管道监测的成效出色。

☞本题考查对文章内容的归纳

☀首先要通读全文，理解文章大意，再结合具体语句进行概括归纳。

★结合文中“以色列依靠多项措施和技术，开源节流”“以色列淡水来源为海水淡化、加利利湖、山区含水层和海滩含水层”；

★“污水处理再利用是以色列有效利用水资源的亮点”“以色列高效利用水资源的方法还包括滴灌技术、供水管道监测、节水作物培育等”等句，进行概括即可。

✎故答案为：

重视水的整体管理和利用；淡化海水，保障饮水；处理污水，服务农业；采用滴灌技术，培育节水作物；对供水管道进行监测。(答四点即可)

☞本题考查对文章内容的探究

★首先要通读全文，理解文章大意，本题为开放型试题，答案不唯一。

★联系实际生活和自身理解对我国的水资源利用提出建议即可，可从“国家”“企业”“个人”等角度出发，注意所提建议要具有合理性和可行性。

✎故答案为：

示例：①建立健全明确的水资源管理制度。②加强对水资源的合理开发利用。③加强水资源的法制建设，强化水资源统一管理。④节约用水，减少水污染。