56.feel
句意：
他们对此感到绝望。
根据上句Some people have the feeling that they can do nothing about their poor reading ability.有些人觉得他们对自己糟糕的阅读能力无能为力。hopeless绝望的，结合首字母，可知， 这里意思是感到绝望，本空为谓语，feel感到，动词，主语they为复数，故填feel。
57.well
句意：
你不可能每件事都做得像别人一样好。
根据上句To be sure,people are different.诚然，人是不同的。结合首字母，可知，这里意思是你不可能每件事都做得像别人一样好，as well as像...一样好，副词well修饰动词do，故填well。
58.students
句意：
如果一个班的所有学生都参加学校篮球队的选拔，有些人会是很好的球员，有些人会是很差的球员，而其他人则介于两者之间。
根据class班级，try out for参加选拔，结合首字母，可知，这里意思是一个班的所有学生，故填students。
59.become
句意：
但即使是非常差的球员也可以成为更好的球员。
根据the very poor players非常差的球员，much better players更好的球员，结合首字母，可知，意思是成为，become成为，动词，can后跟动词原形，故填become。
60.practise
句意：
但即使是非常差的球员也可以成为更好的球员，如果他们训练的方法正确，练习很多。
根据语境和首字母可知，成为更好的球员应该需要训练的方法正确，多练习，practise练习，动词，主语为they，故填原形practise。
61.enjoy
句意：
阅读也是如此——有些人似乎喜欢阅读，不需要任何特殊帮助就能读得很好。
根据语境和首字母，可知，就像打篮球这个例子一样，这里是在类比阅读，有些人就喜欢阅读，能读得很好，enjoy喜欢，动词，seem to do sth.似乎做某事，故填enjoy。
62.find
句意：
其他人发现阅读是一项缓慢而累人的工作。
根据语境和首字母，可知，这里意思是有些人不喜欢阅读，觉得阅读是一项缓慢而累人的工作，find发觉，动词，主语others为复数，故填find。
63.improve
句意：
许多实验表明，每一个阅读能力差的人都可以提高他们的阅读能力。
根据后文Almost all the people got higher reading scores(分数)than before. 几乎所有人的阅读分数都比以前高了。结合首字母，可知，这里意思是可以提高他们的阅读能力，improve提高，动词，can后跟动词原形，故填improve。
64.reasons
句意：
在这些实验中，阅读能力差的人进行了阅读能力测试，以找出他们阅读能力差的原因。
根据语境和首字母，可知，测试的目的是为了找到阅读能力差的原因，reason原因，名词，这里填复数reasons。
65.test
句意：
几个月后，又进行了一次类似的测试。
根据上文提到the poor readers take a test of reading ability阅读能力差的人进行了阅读能力测试，结合首字母，可知，意思是又进行了一次类似的测试，test测试，名词，another另一个，故填单数test。
