第46页

信息发布者：
平等的其中一层含义是“不同情况差别对
待”，比如，在社会生活中老人、儿童、孕
妇、残疾人应该得到特殊照顾和拥有优先
权。宪法和法律对此有明确规定。在为他们
提供帮助的时候，必须以尊重他人人格为重
要前提，帮助不是施舍，关心需要平等。
可以在提供帮助前，适当询问，征得同意
后提供帮助；放低姿态，平易待人，注意
礼仪与礼貌。
第一个自由指的是一种可以选择做
或者不做、吸烟或者不吸烟的权利；
第二个自由与随意、放任意思相近。
课堂上，你有说话的自由，但不能自由地讲
话；校园内，你有唱歌的自由，但不能自由
地歌唱；等等。

教育平等指的是人们不受政治、经济、文化、
民族、信仰、性別、地域等的限制，在法律
上享有同等的受教育权利、在事实上具有同
等的受教育机会。教育平等权包括教育内容
的平等、受教育的机会均等、享受国家提供
的教育资源的平等。教育内容的平等是相对
的，但是义务教育或者初级教育阶段是必须
平等的。
对于公民个体而言，在受教育上享有
平等的权利与机会，能促进个人素质、能
力的提升，帮助个人实现个人理想，提升
生活品质；对于国家、社会而言，保证公
民享有平等的受教育权，是社会文明进步
的标志，同时，个人素质的提升会推动
社会的整体进步。公民综合素养的提升也
会加快社会建设的步伐。
国家加大基础教育投人，确保为适龄青少年提供
更多的学习机会；地方政府努力均衡地区教育资
源，加大优秀师资的培养；学生珍惜受教育的机
会。
歧视，指的是对他人的某个缺陷、缺
点、能力、出身等以不平等的眼光对待，
使之受到不同程度的损失，多带贬义色彩，
属于外界因素引发的一种人格扭曲。简单地
说，歧视就是一种不平等的对待。
答：列举事例与题目要求相吻合即可。
在全社会大力倡导平等理念的今天，实
现人与人之间的平等，需要每个公民把
平等原则落实到日常的生活、学习和工
作中。增强平等意识、努力践行平等、
懂得依法维权，才能推讲社会平等。
上一页 下一页