第9页 - 补充习题七年级语文人教版人民教育出版社

安阳的韩性听说，认为他与众不同，收(他)

作学生。

澎湃

巅

劈开

狂澜

宛转

浩浩荡荡

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哺育

光未然

冼

星海

《黄河大合唱》

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孙权是人主，劝臣子读书比较直接，带有一些命令的口吻；师旷是臣子，劝人主学习用了比喻的方式，较为委婉。孙权劝学，用自己的亲身体会做例子，显得亲切、诚挚；师旷劝学，用比喻的方式，显得有理有力，富有智慧。

“凿壁偷光”——西汉匡衡喜爱读书，但家中没有蜡烛照明，他就把墙壁凿了一个洞，引来邻家蜡烛的光亮，照在书上来读。同乡有个大户人家，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，不要报酬，只希望能通读主人的书。主人深为感动，就把书借给他读。最终，匡衡成了大学问家。

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

(李白《赠裴十四》)

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

(王之涣《凉州词》 )

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

(李白《行路难》 )

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯

(刘禹锡《浪淘沙》)