第21页 - 补充习题七年级语文人教版人民教育出版社

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奶奶要“我”帮她糊纸盒，“我”不肯，还

嘲笑奶奶“糊那破(更多请查看作业精灵详解)

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如果能有一块空地，不论窗前屋后，史铁

生一定想种两棵树：一棵合欢树，纪念母亲；

一棵海棠树，纪念奶奶。

四个特定场景分别是: 奶奶糊纸袋、奶奶补花儿、奶奶扫院子、奶奶在灯下学习。这四个场景的共同点是: 都以老海棠树为背景，都有奶奶在海棠树下张望的神情特写。以不同年份的春、夏、秋、冬的时间顺序组织的。

奶奶要“我”帮她糊纸盒，“我”不肯，还嘲笑奶奶 “糊那破玩意儿”；后来奶奶补花儿，要“我” 帮忙洗菜，“我” 只是糊弄；长大后，“我”主动要帮奶奶扫院子，被她拒绝。作者逐渐长大懂事，理解奶奶是因为地主成分而抬不起头，她要用劳动证明自己能够自食其力。

奶奶想 “跟上时代”，努力学习报纸新闻。作者无意中说这根本没用，“地主”成分改不了。这让奶奶很受打击，她“立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动”，等到抬起头后，奶奶 “眼里竟全是惭愧”。作者看出奶奶的惭愧和痛苦，为自己的鲁莽感到自责懊悔。

奶奶的遗憾是: 她渴望工作，渴望通过自食其力的劳动获得尊重，通过学习取得进步从而摘掉地主的帽子，还渴望希望得到儿孙的支持，可愿望一再落空。作者梦境中定格的奶奶生前无处倾诉苦闷、迷茫“张望” 的形象，正是为突出奶奶的遗憾。