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十三 送行随文练习一、１.尴尬２.邂逅３.饯４.熙５.聘６.奕奕二、错别字 箱 仅 黯 静 飘 颂 订 正 厢 尽 谙 经 漂 诵三、１.指言语、行动过分谨慎。 （神色、态度)不自然。２.熙熙攘攘，形容人来人往，非常热闹。 这里指摆脱（尴尬处境）。３.很能吸引人的力量。４.看起来醒目，惹人重视。 把视线集中在一点上。四、1.勒罗在车站与美国小姐告别时 勒罗 “我”2.“互相注视着就像不会开口的动物瞧着人一样” “只盼着车警吹哨开车来结束这一出滑稽戏” “已像是一张陌生人的脸——一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人”五、１.饯行时气氛好，大家可以无话不谈，尽情交流，倾诉感情，所以是完美的送别。２.勒罗能清楚地记得七八年前向别人借的钱，一见到老朋友就还钱；半克朗钱微不足道，却能说明他的诚实与信用。 这样一位品格纯正的人，他所从事的活动会是欺骗吗？六、１.送行员会说：亲爱的，我是多么舍不得你，分别总是让人伤心，你一定会再来的，不是吗？ 理由是：勒罗是个聪明、热情的送行员，他的身份决定了他说的话一定热情洋溢，使人感动。２.这句话自然地引出“我”记起这个人是原优秀演员勒罗的插叙，而交代勒罗的过去是为了衬托他的现在。七、这篇课文的主旨（主题思想）至少有四种理解：①旨在反对繁文缛节，主张真情实感。②旨在说明“假作真时真亦假”的人生哲理，假戏可以真做，真戏可以假做。 真正送行者反而尴尬，扮演的送行者却能动真情。 真的东西不一定有价值，假的东西不一定没有价值。 真与假是相对的，是可以互相转化的。③旨在表现资本主义社会人与人之间的冷漠与虚伪。④旨在通过侧面描写勒罗从“舞台”到“月台”的故事，说明只要根据市场需求，找到合适的岗位，并在岗位上要付出真情，就能获得成功，就能做到“天生我材必有用”。理由应围绕“人与人的沟通需要真情实感”来谈。问题探究一、并非失误。 勒罗的人物形象必须在故事发展的过程中刻画，而文章主题的表达必须在人物形象的充分刻画中完成。 文中勒罗受雇送行假戏真做，动了真情，还只是全部故事的一部分，这一部分还不足以全面表达文章的思想意义  |