第49页 - 人教版七年级语文（上下册）课时练答案

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运用了细节描写的手法(答动作和神态描写

也对)，这些词表明“他”吃牛肉时慎重的态

度及对食物的尊重，同时说明了生活中美

好的东西来之不易。

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示例：妈妈气喘吁吁地喊着我的名字，手里

抱着一件外套跑过来，可她自己仅穿了一件

薄薄的毛衣，连副手套都没有戴。雪慢慢下

大了，轻轻落在她的肩头，她全然不顾，只

是忙着把外套披在我的身上，催着我赶紧穿

好，然后忙着替我把帽子戴好。我的脸触到

了妈妈的手。那手，冰凉冰凉的。我完全可

以想象妈妈为了不耽误我的时间，她自己出

门时有多匆忙。

①“他”是一个勤劳淳朴的农民工:为了改变生活条件，辛苦劳动，努力赚钱。

②“他”是一个有责任担当的好父亲:为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子。

③“他”是一个易于满足的劳动者:一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。

①碗里有好几块牛肉，其中一块特别大，有点异常；②师傅打饭时手没有抖，将大块牛肉放在了他的碗里，暗示师傅可能知道那是块姜；③那深酱色的肉，吸足了调料，暗示姜被佐料染色后和牛肉很相似；④他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，暗示这可能不是牛肉。

示例一:我认同第一个观点。

小说中写 “他”为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工资还没领到手，一块牛肉在“他”心中的分量竟然如此重等都写出了打工者生活的艰辛。

示例二:我认同第二个观点。

小说中的“他”从小就有把好东西留到最后吃的习惯。第一双回力球鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜，生活有奔头。我们的学习生活可能艰苦，但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的，阳光总在风雨后。