第65页 - 人教版七年级语文同步解析与测评答案（上下册）

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狂人日记

《狂人日记》是一把刺向封建

主义的尖刀。

示例:①做事贵在坚持。

②读书须博览群书。

示例:我们今天应该怎样看

待鲁迅先生的文章？

示例：阿长给“我”买来了《山海经》，一

共四本。“我”迫不及待地打开纸包，拿起

其中一本，津津有味地阅读起来。

①所回忆的内容是通过“我”来叙述的， “我” 起线索作用。②老哥哥的形象是通过和 “我”的关系表现出来的，如老哥哥对“我”偷钱不生气，表现出善良厚道的性格。③“我”对老哥哥的同情、依恋与其他家人对老哥哥的训斥和冷脸、冷话形成鲜明对比，有助于表现讴歌善良、揭露社会不公的主题。

这是一道开放性问题。可以从多种角度回答，不要求面面俱到。回答问题的角度可以交叉。

角度一: 老哥哥为臧家劳作了大半生，把这里当作“家”，最后被无情赶走， “泪零零的”体现了老哥哥既留恋又无奈的痛苦。“不行了，老了”，老哥哥只是自怨自艾，表现了他善良和逆来顺受的特点。

角度二: “每年十二吊钱的工价”“肩一个小包”，这是老哥哥勤勤恳恳五十年的劳动所得。老哥哥就这样凄凉地被这个“家”扫地出门了。

角度三: “我牵着他的衣角，不放松地跟在后面”，表明 “我”把老哥哥当作亲人，对他依依不舍，为他的命运感到不平和难过。