零五网 › 全部参考答案› 同步解析与测评答案 › 人教版七年级语文同步解析与测评答案（上下册） › 第97页

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略。

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作者赋予鸟窝以人的情感与行为，

从鸟窝的情感发展入手，强烈的思念给

予鸟窝冲向天空的力量，让鸟窝飞翔在

天空中。

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学雷锋，助他人，做

新时代好少年。学习雷锋精神，争做四有新

人。学雷锋为人民服务，做好事为社会出力。

我认为不过时。

不烦琐。作者叙写鸟窝遇到乌鸦、天鹅和风筝的种种情形，看似重复，但每次相遇时对话不同，获得的信息也不一样，鸟窝内心受到的冲击越来越大，这既表现出鸟窝的执着坚强，也表达了它对鸟儿母女的担忧，在让人感受到鸟窝与鸟儿母女的深情厚谊的同时，也让人思索怎么保护生命中的美好。

示例：两只美丽的鸟重新将鸟窝编织好以后，它们就在这安了家，生了几只美丽的小鸟，每天它们除了精心地喂养鸟宝宝，还不断修复和完善鸟窝，让它不仅外观美丽，而且还很坚固，因此鸟窝决定不再飞行了。