有声电子课本
补充习题答案
练习与测试答案
阅读答案
其他答案
课件下载
试卷练习
教学反思
说课稿
录音下载
教案下载
作文范例
简笔画下载
教学视频
语文知识
班主任资料
教材
其他资料
搜索
零五网
›
全部参考答案
›
同步解析与测评答案
›
人教版七年级语文同步解析与测评答案(上下册)
›
第124页
第124页
信息发布者:
(更多请点击查看作业精灵详解)
人应该敢于选择富有挑战性的人生
道路。
诗中用“荒草萋萋, 十分幽寂”“很少留
下旅人的足迹”形容已选择的路,由此可以
推断出,未选择的路应该是相对热闹、大
多数人都爱走的路。
挑战自我(或战胜
挫折、坚持不懈)
示例:最打动我的诗句是:“黄色的树
林里分出两条路,可惜我不能同时去涉
足。”因为这两句诗写出了普通人在面临
选择时的无奈心理,真切感人。
(更多请点击查看作业精灵详解)
明日复明日,明日何其多。我生待
明日,万事成蹉跎。
用“可爱”一词修饰“明天”,写出了没有珍惜今
天的人们把希望寄托于明天的心理。他们今天
没有行动,总是认为明天来临了,一切问题就
会解决, 所以在他们眼里,明天是“可爱” 的。
查良铮的译本情感更外露, 更强烈。 以 “愤 慨” 和“心急”而论, “愤慨” 的语意更重,表达的情感更强烈, 写出了被生活欺骗后的人的情绪之激烈; 课文中的“心急”则表现了人们被生活欺骗后想尽快改变现状的心理, 显得和缓一些。 总而言之,这两个词的翻译各有特色, 都可以接受。
这首诗的主题是号召人们珍惜今天。从末句 “但等你来时, 我们总看见, 我们所逃避的东西: 今天”可以体味出来。作者在这里委婉地批评了人们不珍惜今天、总是期待到明天来解决问题的想法, 揭示了作者呼吁“珍惜今天”的主题。
上一页
下一页