第2页

信息发布者：


B
（更多请点击查看作业精灵详解）

示例一: 运用拟人、对比的修辞手法， 赋予 “飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感；在“飞蝶鸣鸠俱得意”与我的“闲愁”的对比中，形象地写出了诗人失意苦闷的情绪。 
示例二: 运用衬托的写法， 以“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷。
上一页 下一页