第4页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专用

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示例:①赴法国勤工俭学。②领导南昌起义。

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奔流不衰。这首诗歌的韵脚有“来”“迈”“湃”“待”等，韵母都是“ai”，而“衰”的韵母是“ai”,息”的韵母是“i”，故选“奔流不衰”。

不可以。因为“高山”象征周总理的高尚品质，“大海”象征周总理的宽广心胸和深邃思想，互换位置后意象与所在诗节表达的诗意不匹配。

诗歌采用第二人称，像是诗人直接向周总理表达心声，无形之中拉近了距离，显得亲切，便于诗人抒情，可增强感染力；同时，“您”是尊称，表达了对周总理的敬爱之情。

“永远的怀念——周恩来总理逝世48周年缅怀活动”成功举办。

我会选择诗朗诵《周总理，你在哪里》，因为这首诗歌表达了亿万人民对周恩来总理的深切怀念之情。