第6页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专用

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象征祖国。

象征王权(或:权力)。

象征人民。

①凝聚着诗人对祖国命运的深沉的忧惠意识。在抗日的炮火中，艾青四处漂泊、流荡，这使他能以真实的眼凝视着广大的土地，为此他心里极为悲愤和不安，他在诗中不断发出令人震颤的呼喊：“悲哀的国土”“被践踏的祖国的土地”“荒凉的土地”等等，这些荡气回肠的诗句浸透着诗人对国土沦丧、主权旁落的悲痛心情。 ②凝聚着诗人对劳动人民的热爱之情及对他们命运的关切与探索。他的成名作《大堰河——我的保姆》就是献给他真正的母亲——中国大地上善良而不幸的普通民众的颂歌。在他以后的诗作里，关注的中心始终是与土地合而为一的广大普通劳动人民的命运。

诗人连用了三个“暗”字，力度一次比一次重，情感上层层递进，与上下诗句的内容形成一明一暗的对比。同时，“暗”也强烈地表现了诗人心中的愁苦孤寂。

这两句诗中，“嬉笑”“远处”要作重音处理，“嬉笑”是一种玩笑似的口吻，仿佛太阳欢快地照耀大地，但“远处”则凸显了诗人在这种阳光明亮中的一种酸楚孤寂，二者之间形成了一种反差，表达了诗人对光明温暖的向往。

示例:①对比。 “阳光在沙漠的远处”是静的、亮的，“船在暗云遮着的河上驰去”是动的、暗的，阳光在远处嬉笑，而旅客的心却是“暗”的，一动一静、一明一暗、一乐一愁形成了巨大的反差，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。