第84页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

夏天的色彩

夏天的

夏天是紧张、热烈、

急促的，是一年中的黄金季

节。人生应该趁着年轻的时

候好好学习，努力拼搏，充

实自我，把握黄金季节，只

有付出才有收获

（更多请点击查看作业精灵详解）

不矛盾。前者是作者对历代文人极少写夏的原因的推测，后者表达了作者自己

的情感。

A

（更多请点击查看作业精灵详解）

劳动者

(或:夏天的旋律)

句子通过“挑、举、匍匐”等动词，准确地写出了棉苗、高粱、玉米和瓜秧各自的特点，同时运用了拟人和排比的修辞手法，赋予了它们生命的活力，把它们写得活泼可爱。

《夏》一文中，作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造财富的劳动人民。而本题所给语段则通过景物描写，表达作者对舒适且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情。

示例:秋天的乡间真美啊！湛蓝的天空无边无际，一群大雁排着整齐的队伍往南飞去。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在天空中自由翱翔，为秋天的丰收助兴喝彩。眼前是一片辽阔的田野，田野里金灿灿的稻浪随风翻滚着，好似金色的海洋。路边的树叶慢悠悠地飘落，如一只只翻飞的金蝴蝶。野花、小草也笑弯了腰，尽情欣赏着如画的风景。