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深情
抑扬顿挫
照
亮
别
人
偷懒
wù
荧
萤
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李大钊
藤野先生
示例一:第一幅。 借用名句，嵌人英文，构成“传 door”“show业”“解who”，阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。
 示例二:第二幅。 巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分，分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。
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