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将“品文化昆虫韵味”改为“品昆虫文化韵味”

示例：我认为应选用B。A段文字简洁、准

确，没有其他的语言修饰，平实客观；B段

的文字生动传神，运用了比喻、拟人等修辞

手法，还运用了大量的形容词，生动形象

地展示了（更多请点击查看作业精灵详解）

示例：小翼，你好！老师让我和你说一下你

的演讲主题不是很恰当。因为《昆虫记》整

本书详细生动地描绘了昆虫的外部形态和生

活习性，（更多请点击查看作业精灵详解）

示例：我认为应选用B。A段文字简洁、准确，没有其他的语言修饰，平实客观；B段的文字生动传神，运用了比喻、拟人等修辞手法，还运用了大量的形容词，生动形象地展示了螳螂美丽优雅的身材，字里行间流露出作者对它的赞美和喜爱之情。相比较而言，B段文字趣味性更强，更能吸引同学们去阅读。

示例：小翼，你好！老师让我和你说一下你的演讲主题不是很恰当。因为《昆虫记》整本书详细生动地描绘了昆虫的外部形态和生活习性，记录了昆虫为生存及繁衍做的斗争，既表达了作者对生命、自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，书中并没有体现出“拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰”这一主题。建议你换一个主题。