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A
抑扬顿挫
深恶痛疾
我不仅学到了广博的学科知识，还学到了生活的智慧和做人的道理。

B
巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分，分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释
教师“铸就学生一生财富”的作用。
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