第60页 - 语文补充习题八年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

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“送”字直接点题(扣题)，“送”的主体是故乡的山水，用拟人

的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

举目四望，到处是一片秋色。漫山遍野，树叶枯黄，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。