第60页 - 通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用

略

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父亲对阿灰的态度是厌恶、嫌弃。在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与“我们”争食。在艰难的岁

月里，父亲是从实用角度对待阿灰的。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱着阿灰。

作者以父亲的态度衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。

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我赞成。《猫》中作者养的第三只猫，丑陋而慵懒，被主人误会而受到打骂。而所选文章

中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的无私照料与关爱，自在惬意，任性洒脱。因此两只猫

完全不同的命运，折射出人性的弱点与美好。人的情感可以蒙蔽双眼，人也可以无私地爱

动物，建立一段超越物种的美好感情，所以两者可以进行对比阅读。

示例一：我的朗读设计：外婆在第⑧段“嘴里‘阿灰，阿灰’地叫着"，她的语气是温柔亲切的。理由：她想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里(或：外婆呼喊得温柔而平和，她想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里)。

示例二：我的朗读设计；外婆在第⑩段“‘阿灰，阿灰’地呼唤”，她的语气是焦虑的。理由：她对流浪在外的阿灰极为担忧，急切地想找到它(或：她对流浪在外的阿灰极为担忧，有丢失阿灰的沮丧与恐惧，边寻边呼，显得有点沉重)。

文中描写老鼠神色匆匆，作者用“智者”来形容阿灰，更能显出它在老鼠面前安闲自若、不屑一顾的样子；作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”“左顾右盼”,突出阿灰下瓦顶时的那份安心、自在、惬意。这样从侧面体现外婆对阿灰的爱，外婆越无私地爱阿灰，阿灰越随意、洒脱、任性。