第114页 - 亮点给力提优课时作业本七年级语文人教版

拒绝绽放

心神不安

越来越手足无措

决定绽放

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例句一不是拟人句。

（示例一）例句二：这句话运用拟人的修辞，生动写出了雏菊当时极度惊恐、害怕的心理；

（示例二）例句三：这句话运用拟人的修辞，生动细腻地描写了雏菊想看到自己的花瓣又担心花瓣不好看的好奇心理。

四个“多么”运用反复的修辞，通过锦葵、野豌豆花、金黄色太阳花的热烈开放，突出了“绽开的花朵是多么美啊”。正是这种美，让雏菊开花的渴望越来越强烈，为后文雏菊的开放作铺垫。因此，四个“多么”应该重读。

（示例）可以。这句话告诉我们：做任何事都要勇敢地尝试。比如我学滑冰，摔了很多跤，但是我并不气馁，跌倒了再爬起来。就这样反反复复，经过多次摔倒，我最终学会了滑冰。