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动作描写，如“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”中，作者聚焦
“扑”“抓”“忍”等动词，写出母亲当时痛心但克制的心理状态，塑造了
一个深爱儿子但坚忍的母亲形象。神态描写，如“她憔的脸上现出央
求般的神色”“”“央求般”等词描绘出患病的母亲担忧儿子，憔悴不堪，
写出她对儿子的深切的爱和心疼。
文章中描绘了在踏上小路后尽头一片波光粼粼的美好景象，描写了
一派生机勃勃的初春景象，渲染了美好而温暖的氛围，表现了一家
人其乐融融，相互爱护的亲情。

[示例]在《金色花》中，作者还运用想象的手法，想象孩子变化成
一朵金色花与母亲互动，营造了温馨的氛围；在《荷叶.母亲》中，
作者插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事，补充了细节，也为下
文荷叶遮护红莲作铺垫。
《荷叶.母亲》
[示例]“我”观察到大雨中荷叶遮护红莲
母亲正如荷叶对红莲一般始终庇护
着“我”，“我”深受感动
注：根据自身实际回答即可。
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