第20页

信息发布者：
示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，
满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。
示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足
兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
示例一：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子
的牵挂。/示例二：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲
对儿子的体贴关照。
“再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的
依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。
父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影最让“我”感动，最能体现父亲对“我”的关爱，
所以详写。
上一页 下一页