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［示例］我更喜欢《春》中的这一句，这一句运用了比喻的修辞手法，“牛毛”“花针”“细丝”

这几个喻体能够细腻地体现雨的多、细、密的特点，巧妙而贴切。

［示例一］我握着合欢的枝，握着龙爪槐的枝，趴在它们耳边说：“唔，春天喊我！”

作者“握着”合欢、龙爪槐，把“它们”当成自己的朋友，还跟“它们”说话，语言活泼，

像孩子一样天真烂漫。（更多请点击查看作业精灵详解）

［示例］《春天喊我·绿袖子》是站在草的视角写草，《春》是站在人的视角，将草拟人

化。鲍尔吉·原野以草的视角写草，更具童真童趣，展现了草的生机勃勃，以草对太阳、

春天和人们的尊重，与人们对待春天的漠然形成对比，引起人们对人与自然关系的思考。

［示例一］摘抄：我握着合欢的枝，握着龙爪槐的枝，趴在它们耳边说：“唔，春天喊我！”

体会：作者“握着”合欢、龙爪槐，把“它们”当成自己的朋友，还跟“它们”说话，语言活泼，像孩子一样天真烂漫。

［示例二］摘抄：咱们全家都要穿上绿绸子衣裳，不穿就不许出门。

体会：这里运用了比喻和拟人的修辞手法，符合儿童想象力丰富的特点，语言俏皮活泼，写出了小草的可爱。