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［示例］《雨的四季》没有教读课文中的预习、思考·探究·积累部分，但多了很
多旁批，有的旁批是对内容的赏析，有的则是提出疑问，课后还多了阅读提示。它是一篇
自读课文，需要我们运用前面所学，主动探究。
自读课文，需要我们运用前面所学，主动探究。
热烈、 粗
犷、 奔放
热烈、 粗
犷、 奔放
沉静、 端
庄、 深情
沉静、 端
庄、 深情
自然、平
静、 纯洁
自然、平
静、 纯洁


示例：我们认为春雨是清新的、甜美的、
生机焕发的！春雨是清新的，所以我们小
组给“复苏的”“春天”“畅快” 加了重音，而
且还给小草配了音，把这种春天特有的沙
沙声补充上去，仿佛能让人闻到新草生发
的清新的味道。春雨是甜美的，所以我们
给“芳甜的”“诱惑着” 加了重音，仿佛春雨
里就有糖果的味道，它像魔法师一样给大
地带来了甜甜的果香。春雨还是生机焕发
的，“完全”改变”就可以把春雨使世界改变
姿容，让万物生机焕发的神奇凸显出来！
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